彼(bǐ )は、いつとはな(💹)しに、(🌨)そんな気がし(🌐)ていた。はっ(😣)きり(🖨)意識し(🥚)て、そうなろうと努めたわ(😢)けでもなか(😪)っ(🙍)た(😁)が、中学に(🖲)入学して以(yǐ )来、日(🔕)(rì )一日(rì )と、母や祖母の問題がその深刻(💳)さを減じ(🐊)て(🐁)行き、このごろでは、よほどの(♈)ことがな(🌀)いか(🥁)ぎ(🆎)り、たいして気(qì )にもか(🕋)からな(🤣)くなって(🦌)来た(🏩)のである。それは、(🍫)た(🔜)しかに、中(📍)学校という(🈳)ものの空(🤓)気(♍)が、彼(bǐ )にい(🍤)ろいろの(🌸)新しい問題をあたえ(📠)、彼(🔪)の(🎂)関(wān )心(🤳)(xīn )を、急に家(🏂)庭以外の世界にまで拡げてく(⛄)れた結果にちがいなかった。そ(🤚)の(❕)意味では、(💿)中学校と(😉)いうとこ(🥧)ろ(🐅)も、尊敬す(😦)べき先生がいる(🚪)いない(🍰)にかか(🐮)わらず、人(rén )間を成(🥟)長(🚧)さ(😠)せる何かの魔術をもっ(🏙)たところだ(🌜)、といえるであろう。
(🏿)次郎(🖥)は、そう言わ(⏸)れて、まだ何か言(yán )い(👈)足りな(🐚)い様(🕉)な気(🈷)が(🏍)し(💭)た。そしてち(🔕)ょっと考えてか(🆑)ら、
彼の人生は、中(🈁)(zhōng )学(🤓)(xué )校入学の第(dì )一日目(mù )に(❓)おいて(🔂)、す(🚼)で(🕳)に急(🦉)(jí(🆔) )激(jī )な拡が(👤)りを見せて(🏏)いたのである。
一六 葉(yè )書(🔍)(shū(🐷) )
(今に、僕だって、……)
「よせ! そんな(🖖)議(yì )論を(🥞)したって、な(🎯)ん(🌞)の(📩)役に立つん(🔁)だ。」
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