「(🤫)その時、(💼)実は大(dà(🎈) )河君(jun1 )にいわれ(🚬)たこ(🚀)ともあるんですが、あ(💒)とでゆっくり先(xiā(😫)n )生に教(jiāo )えてい(🏢)ただきたいと思っています。」(😊)
「おは(⏮)よう。ここ(🦃)は何(hé )室の受け持(💧)ちでし(🕤)た(🎈)かね。」
「打(📕)ち(📽)やめ(📷)ると、そ(🆓)れでかえって起きること(🗾)もあ(🆒)りますがね。」
「お(🚫)しまい(🚩)の(✍)ほう(🕗)は、(🛰)実(✉)は僕が打(dǎ(💯) )った(🏛)んでした。」
「こんな寒(há(♿)n )い時には、ぐいぐいは(❎)た(⤴)ら(🕶)くに限(✔)るよ。室長なん(🎐)かにな(🗨)る(👗)もん(🐣)じゃな(🕎)いね(💛)。」
消燈(💬)ま(💅)で、これ(🛀)といっ(💹)てとりたてていうほどの変(🤑)わったことも(🔕)な(🐙)かった。しかし(🌑)、大(dà )河(😢)無門(💡)が、(📨)かれ自(⚡)身(shē(👦)n )の希望に反して、あまりに(❎)も(🚜)早(zǎo )くその存在(zài )を(🥞)認められ、みんなの注(🚠)目の的に(🗞)なったとい(🐘)う(🙏)ことは、この塾にとっ(🌐)て、よか(🗄)れあし(⛳)かれ、決(jué )して(🌯)小(xiǎo )さなで(🍋)きごと(✔)ではなかったといえる(🌈)であろ(🌱)う。
もっとも道(🏬)江にたいして自(zì(💢) )分(🍌)(fè(🕹)n )の抱いだいている(🍓)気持ちに、兄(xiō(🤗)ng )がまだまるで気がつ(♓)いて(☝)いな(🌸)い(🌁)ら(🐏)しいのは、ありがたいこ(🔈)とだ。し(🍲)かし(🖲)、だからといって、(🧝)二人がむつまじくつれだってやって来(🎒)るのまで(⛲)を、(🔥)あり(🎧)がた(🥙)く思うわけにはい(🏊)か(📜)ない(😒)。痛いきずは(🤖)、(♈)どんなに用心ぶかく(🐊)さわら(🍍)れても痛い(📘)のに、ま(🏬)して(🕕)、そのきず(👓)に気がつかないで、無遠慮(lǜ(🕞) )ぶえんりょに(💭)さわられては全(quán )く(😱)たまった(⛪)ものではないのだ。
「ど(📝)の方(😷)面(🔣)の希望(wàng )者が多(duō )かったんです。」
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