日本《美咲 かんな エロ 動画》2行目ライン
美咲 かんな エロ 動画あらすじ
校(xiào )長(😍)室がひっそりして(🕜)いるのに(🈚)ひきかえて、(🍋)教員(⛓)室(shì )は何となく落(🔴)ちつき(🆘)がなかった。三人(rén )、五人とかたまって立ち話をしている(💛)様(yàng )子が(🔍)、あ(👼)け放した(🌦)窓から、い(👲)つも生徒たちの眼(🏁)にうつった。また四年(⛽)(nián )や五年の教(jiāo )室に出(🛅)て来る先(xiān )生たちの(🐛)態度(🍣)にも、(✂)ふだんとかな(🕤)り(🤢)ちがったところがあった(💈)。いつも駄じ(😠)ゃれをとばすのを得意(yì )にしている先生がいや(🤓)にまじめ(🧜)だ(🧖)ったり、これまで(🏏)教科書(shū )以外の話な(🚧)んか(🎬)一度もし(🧠)たことのな(⌚)い(🕶)先(xiān )生が、とって(🐱)つ(⤴)けたよ(😘)う(🍽)に、(🍛)修身(shēn )めいた話(huà )をし出(chū )したり(🍿)、ま(⚡)た中には(🎺)、変(🚑)に(🗜)にや(🌌)に(🎫)やし(🍉)ながら、「こ(🦐)ないだ大垣(🎍)(yuán )前(qiá(🌸)n )校長(zhǎng )か(📦)らお手紙をいただ(😺)いてね。」と、その手紙の中(zhōng )に書いてあっ(🕰)たという一二の文句を引(💁)(yǐ(🙍)n )き出(⛴)(chū )して、前校長をほめ、自分と前校(🕸)長の間に(🚕)は(🏍)何か特(tè )別(🍒)の関(wā(🗒)n )係(xì )で(😫)もあ(💹)っ(😮)たかのようにほの(🧕)めかしたり(🌽)する先生もあった。すべてこういう(🔢)ことが何を説明(mí(🌛)ng )しているかは、生徒たち(🥒)にむろんわかりすぎるほどわかっていた。だか(🦔)ら休(🎹)み時(👛)間(🙇)(jiā(🍖)n )にな(🛠)ると、彼らはそれ(🍡)を材料にして先(xiā(🍘)n )生たち(📅)の(💀)品定(dìng )めをす(🛳)るのに忙しかった。こ(👯)んな場合(🆕)、いつも奇抜(🚽)な思いつきをやるので人(🦄)気の(🕊)ある(🍓)五(🤚)(wǔ(🙈) )年(😗)の森川という生徒は(🥎)、(🚲)四(📤)(sì )年と五(wǔ )年の各教室(shì )を(📗)まわってそ(🚺)の品定(dìng )めをきいて(🌌)ある(🚫)いて(💘)いたが、(🌹)昼休み(💕)の(🔷)時間には、(💐)もう校友会事務室(shì )の黒板に「教員適性審査採点(🎉)表」というの(🌀)を書きあ(🤤)げて(📷)い(🕞)た。校友会事(shì )務(🔌)室(🏍)は(🐗)、生徒(💥)(tú )控所の横の小さな室で、間はガ(🆘)ラス戸(hù(🍔) )で仕切ってあ(⛓)ったの(🦀)で(👽)、控所(😸)からは(🚧)まる見えだった。校(xià(🐂)o )友会の委員たち五六(🙊)名(míng )が中でわいわいさわい(🧠)でいる声(🚇)をききつけて、ふだんは遠(🍁)(yuǎn )慮(lǜ )しがちな一二(⛺)年(📻)の(➕)生(👷)徒(tú )たちまでが(🚳)押(💳)(yā )しよ(📗)せて(🕘)来(lái )たが、その採点表の左(zuǒ )の端には(🎵)、馬賊、(🌚)チャップリ(🔫)ン、かまきり、あ(🚦)ざらし、お(📫)でん、花(🚲)王石(shí )けん、(📈)長茄子、瓦煎餅(🅰)、とい(🔺)っ(💡)たような先生た(🔠)ちの(🏐)あだ名(💝)が縦(zǒng )にな(👨)らんでおり、それに括弧かっこして受持学科名が書いてあっ(🕣)た。そして、その右に点(🗂)数欄と備考(kǎo )欄とがあっ(👳)たが、点数欄には五点とい(🥕)う(👟)のが一(yī )つあるきり(✴)で(🌥)、あ(🍥)とはみな四点以下(xià )だっ(🍀)た(💏)。零点はさすがに一(yī )つも(✅)なかった。備考(kǎo )欄(🗒)には、(🎿)「品(🕚)性下(🚜)劣、(🌧)御殿女中の如し(🛣)」とか、(🤞)「(🉑)駈落(🥐)か(🍀)けおち三(sān )回心(xī(💵)n )中未遂一(🛫)回(huí(😝) )」(♍)と(🌧)か、「野(🏢)心満々、惜(xī )しむら(🙅)くは低(🍀)能(🔢)」とか(💫)、(🚎)「彼(🤴)いつの(🛹)日にか悔い改めん」(🚽)とか、(📁)「愚(💭)鈍な(🎦)る(🔷)が如くに(🔁)し(💴)て(⬇)、最(🎓)も(🔔)警戒を要す(🏊)」とか、そういっ(📻)たさ(💋)ま(🐚)ざまの文(👪)句が、い(👢)っぱい書きつめてあっ(🐉)た。五(wǔ )点(🆕)(diǎn )の(📺)評点をもら(🅾)ったのは(🏈)「あざらし」先生(🤵)だったが、(😓)その(🈁)備考欄に(🦕)は(🍍)「性粗(cū )野(yě )に(🏙)して(💂)稚気あり、陰(💶)険とは認(rèn )め(🥣)がたし、(🍻)合(👓)(hé )否(fǒu )の判定は後日会議の(🌃)結果(🐬)に(😄)まつ」とあった。
(🦁)次郎は縁側(🗡)(cè )ににじり出て、(😂)あぐら(🔔)をかき(📑)、(♈)ぼんやり庭を眺め(🎑)た。午(🐯)後三(📊)(sān )時の日が、庭(tíng )隅の夏蜜(🥪)柑(🏂)の葉を銀(yín )色にてらしているの(🗺)が、(♑)いやにまぶしかった。
次(🚶)郎(🦆)は、新賀や梅本といっしょに(🤜)校門を出た。新(✊)智(🚅)と梅(méi )本とは、(🚈)案外(wài )早く血書が県庁に届けられ(🕢)る(📀)よ(🚬)うに(🥋)なったが、これは(🎮)いいこと(🈵)だろうか悪い(🈳)こ(🖨)とだろうかと(🖌)か、それが警察(🏮)(chá(😬) )や(🐆)憲(💎)兵隊の意(yì(👈) )志によ(🕚)ったも(💳)のだと(🈵)すれば、恐らく(😴)結果(🏺)は悲観的だろうと(🐍)か、いや、警(🏼)察や憲兵隊までが気にやむぐらいだ(🤚)か(🎈)ら(🍐)、却(què(🚼) )かえ(🔳)っ(🏕)て有(yǒ(⚾)u )望かも(🌪)知れないとか、(⚽)そういっ(🍾)たことを(📘)し(😄)きりに話しあったが、次郎はた(📟)だ(❌)道(👌)づれを(🎢)しているというだけ(✈)で、ほとん(🛡)ど合槌(⛎)あい(⛑)づちさ(🐰)えうたなか(📏)った。そして(🧡)、二(💹)人(🥫)に、「気分(fèn )でもわるいんじゃないか。」と(📦)心配されながら(😀)別(bié(👫) )れたが、それか(🚌)ら二丁ほどの街角ま(💘)で来ると、彼(☝)は急(jí )に(🦍)立ち(📁)どまって(➰)考(🥑)えこんだ。街角を左にまがって(🕋)少し行(🌭)ったところに朝(cháo )倉先(xiā(🍡)n )生の家(🛢)が(🤨)あるので(🚙)ある(🤦)。
次郎はごま(⌚)かさな(❓)かった。ごま(🍍)かす(🤐)どころか、そう(📧)答えることに(🌔)よって、皮肉な喜(😬)びをさえ(📂)味わっていたのである。
彼は、自信を失(shī )った人のよ(🔌)うに、(🗝)力(lì )なく首(shǒu )をたれた(🛌)。徹(🐮)太郎叔父に対し(🙄)て(⏺)も、道(🌗)江に対(duì(🐇) )しても(❌)、恥(💳)(chǐ )ずか(💩)しさで胸が(🐪)い(🛂)っぱいである。
徹太郎(lá(🏟)ng )は大(dà )して気(qì(🌝) )に(🥃)も(🐨)とめないよ(🏇)うな調(dià(🤹)o )子(zǐ )でたずねた。道江(🏭)(jiāng )は顔を赤らめてぐず(🌡)ぐずし(🥝)ている。
(✖)次郎(láng )は、これま(🐅)でにも、(⬆)しばし(🌦)ば、自分(fè(🍵)n )の全く予期(🧥)し(⬆)ない言葉(🕷)を朝(🌰)倉(cāng )先(xiān )生(🛍)の口(kǒu )か(🕜)らきい(📮)て驚く(📔)こと(👣)があった。しかし、今の言(yán )葉(🏳)ほど彼を驚か(🍡)した言(yán )葉(yè(⛳) )はな(➖)かった。これまで(🗨)は、次郎(🈂)(láng )が自(zì )分(fèn )の(🚁)考えに裏書しても(㊙)ら(💧)える(😌)と(🆚)思っている時に、かえって(🧘)それ(🎓)を否(🌁)定(dìng )された(🚄)り、(😙)何か得意になっている時(shí )に、きびし(🍘)い反省を要(🍍)求(qiú )され(⛰)たりする場合が多(duō )かった(💁)。今のはま(🏾)るで(🈁)そ(😔)の逆だった(🔻)ということ(📎)が、(❄)彼(🛁)に(🥋)とっては、この上もない驚きだったので(👷)ある(🥢)。
「千(qiān )ちゃんの方(fāng )を見張るの？ でも(💳)、橋から先(🔲)は(👔)だめじゃない？」
「本田、ずるいぞ。」
「何だい、わけ(🚝)があるって。」
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