大(dà(🌼) )河は板(bǎn )木を打(🕖)ちや(💦)め、(⏺)け(🧖)げんそ(🦒)うに次郎のほうをふり向い(🍲)て槌(🍲)を(😠)わたした(👸)。次郎は(🦌)、(✖)すぐ大(dà )河(🚹)(hé )に代わ(🛀)って板木を打(👠)ち(🌄)だ(❓)したが、その打ちか(⤴)たは、一つ一(yī )つの音(yīn )が(♐)余韻よいんをひくいとまのないほ(🍡)ど急(🤜)調(🐻)子で、いかにも(🚲)業ごうをにやしているような乱暴(🚙)さだった。
「飯(⚡)(fàn )島(dǎ(🌖)o )なんかも、そうだろう(👜)。」
「ぼ(🔤)く(🐭)は、むろ(🎀)ん(👝)、(✴)いけない(🏺)と思(🎉)います。」
事務所にそなえつけて(🖤)あっ(🏚)た(🗝)何枚(🈵)かの東(dōng )京(jīng )地(🏔)図は、(☝)す(💖)で(🦕)に(💫)二三目前から(💯)各(gè )室(🐅)(shì )で引っぱ(🔧)りだこだっ(🍕)た。土曜日の晩(🛋)には、(🛫)炊事部すいじ(📚)ぶはみんなの弁当(😫)の献立こんだ(🍆)てをする(🎦)のに(🍝)忙しか(🤥)った。次郎が(🎓)道(😠)順の相談のため(🦎)に、各(gè )室(😋)に引(yǐn )っぱりこまれた(⌛)ことは(🏿)いう(🖐)までもない(♒)。そして、(📒)いよいよ日(🏢)曜(🐴)の朝(chá(🌈)o )食(🍑)が(🕡)す(⛱)むと、二十分とはた(🕘)たないうちに、(🥍)塾(👼)内はもの(🕣)音(yīn )一つ(🔴)しない(📰)ほど、しんかん(🍛)となっ(🥖)てしまったのである。
(🐼)七(👄)時(shí(🌊) )の朝(cháo )食までには、まだ二十分ほどの時(shí )間があ(⤵)り、その間(🐰)に食(👹)事当番は食卓しょくたく(🥜)の準備をやり(🕰)、そのほかの(🚵)ものは、自由に新聞に目(mù )をとお(🚽)したり、(💞)私(🌺)用(❗)をたしたりす(🦗)る(📅)のだった。次郎(🍔)は、いつ(📫)もなら、こんな時間にも(🐁)、(🈴)で(⛽)き(🚮)るだけ(👂)塾(shú )生たちに接(🏩)触(🧠)せっしょくして、かれらの感想をきい(⛴)たりする(🎺)の(🐲)だっ(⛏)たが、今(jīn )日(rì )は、広(guǎng )間(jiān )を出ると(🔎)す(💊)ぐ、塾(😛)(shú )長(zhǎng )室(shì )に行き、朝倉先生に(🚝)向かっ(🤪)て、なじるよ(🌋)うに言った。
(🤟)か(🥔)れ(✌)は(🛢)、(🈳)む(👴)ろん、そのこ(🛷)とに(㊗)気(qì )が(🚽)ついていた。しか(🌹)し、べつに気をくさ(🖇)ら(🐲)し(👗)て(💲)はい(👁)なかった(🤵)。毎(měi )回開塾の(🈷)当初はそうだったし、時(shí )刻ど(➰)おりに板木が鳴ることさえ珍(🕛)めずらし(🔡)かったので、(🍙)今朝の(📅)板(bǎn )木当番の正確さだけで(🏀)も上で(😿)きだぐらいに思っていた(🌓)のであ(🌩)る。
かれは、むろん、その(✝)ことに気が(📶)つい(🕐)ていた。しかし、べつ(💈)に気を(👊)くさらして(⛸)はいな(🎱)かった。毎回開塾(shú )の(🔟)当初(🎹)はそうだったし、(📗)時(shí )刻どおりに板木が鳴る(👤)ことさ(🐹)え珍めずら(🕸)しかったので、今朝(🏇)の板木当(🔔)番(🚎)の正(zhèng )確さだけでも上できだ(👡)ぐらいに思って(🕠)いたの(🍈)である。
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