雨天体(🤦)操場(😄)事(🉐)件は、(😻)翌日(✝)(rì(😰) )にな(⚪)ると、もう全(quán )校生徒の(🚴)噂(zǔn )の(🕸)種になってい(👫)た。恭(gōng )一の教室(shì )でも、始(🎀)業前からそ(📁)の話でにぎやかだった。
「僕、いっぺんも(💹)会(huì )ったこ(🎓)とがないよう(🔚)だね。君の家でも(🌛)。」
彼(⛔)は何だかそんな気がし(😟)て、不(🤚)安(ān )だった(🏿)。し(🈁)かし、(😟)一(🏁)(yī )方(😄)では、大(dà )沢に(😣)励(lì )まして(🥌)もら(♿)ったこ(📦)とがうれし(🖖)く(🐱)てならなか(😊)っ(⛴)た。そして、
次(cì(🐯) )郎が本(běn )校(xiào )舎(❇)の(👬)前まで来ると、ち(🖲)ょうど職員(yuán )会(huì )議(🛒)が終ったと(🈁)ころらしく、先生たち(👩)がぞろぞろと玄関から(🦇)出(⏱)て(🔆)来るところだっ(🥒)た。彼は先(xiān )生たちに顔(🎣)(yá )を見(🥨)られるのが(🍙)いやだった(🚈)ので(🔟)、(🗼)校舎(shè )の陰(🚟)にかく(🙊)れ(㊗)て(💘)、人影の見(🈸)えなくなるのを待(🧀)つこ(🀄)と(🦉)に(🗑)した(🗻)。
「うむ、きいた(💥)よ。もう学校(⤵)(xiào )ではみんな(🍛)知(✖)(zhī )ってるよ。」
次郎(🧚)の神経は敏感(🕹)に動いた(🤺)。
「僕だって(🍢)、なぐられ(🆗)るの、いやだよ(📻)。だ(🏡)から(👹)、自(🍫)分のことっきり(🎄)考(🎈)えな(👍)いでいいんなら、五(wǔ )年生のま(⛲)えで、もっとおとなし(✊)くし(🔣)ていたん(🏗)だよ。」
そんな声がどこからかきこえた。
「馬(mǎ )鹿にしてらあ。――」
「次郎ち(🔴)ゃ(🔼)ん、大沢君って、偉(wěi )い人だと思(sī )わな(📊)い?」
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