日本《川上 麻衣子 オナニー》2行目ライン
川上 麻衣子 オナニーあらすじ
日(⏪)は(🈸)まだかなり高(🔦)か(🚕)った。かわいた砂地の照りかえしが眼(👱)にぎ(🐨)らついて、頭(😪)の(🌞)しんが痛いよ(⏰)うだ(🦗)った。彼は、(🍼)何(🦊)(hé )も考える気力(🚃)がなく、ただいらいらした気持(🤴)で町は(🤜)ずれまで来た。
(💊)そ(🐟)の(🔂)時、教員(🎦)(yuán )室(🎤)との間(🦔)の戸ががら(🕡)り(👳)と(🦅)あいて(⛓)、教頭(tó(❇)u )の西山先(xiān )生(shē(🤔)ng )がは(🔽)い(🔛)って来(lái )た。西山(🤶)先(xiān )生は(🛶)、三角形(xíng )のまぶたの奥に小(xiǎ(💚)o )さな眼をいつも鋭(🚬)く(🔟)光らせ(🤽)てい(🕹)る先生(🏫)だったが、この時(🛅)はいや(📕)ににこ(🚝)にこしていた。手(shǒu )に小さ(🏆)な紙片(piàn )を(⏸)も(😹)って(📤)いたが、それを默って(🚃)校長に渡(🌴)(dù )すと、すぐまた(🧥)教員室の(🔫)方にひ(🐽)きかえした。校長はその紙片を(🈴)見て何(hé )度(🤸)(dù )も(🚘)うなずいた(♎)。そして、それをもみくちゃ(📿)にし(✋)て机の下の塵籠ちりかごになげ(✊)こ(⛵)むと、今まで(🔨)と(😷)はうって(👘)変った落(luò )ちつきぶりを見(🕶)せ、ゆったりと椅(📞)子に(👵)腰をおろしながら言(yán )った。「そうむきになること(😫)はない。私は(💁)さっきも(😦)言ったとおり君(jun1 )らの(🎫)気(qì(😼) )持(💳)に(🌇)は十(🚙)分同(🎲)情(qíng )しているんだ。君らが血(xuè )を流し(🔏)て書(⚫)(shū(🖐) )い(🌶)たもの(🛡)をまるでむだにするな(🥞)んて、第一、人(rén )間としてそんな(♍)こと(🐂)が出来るもの(🌔)で(✊)はない。幸い今(🚦)日(rì )は県(🚧)(xiàn )庁に出(chū )掛(🤳)る用事(🗂)も出来(🥘)た(🐎)し、知事(😵)閣(gé )下に直接(🍉)お目(🦇)にかか(🐼)れるかどうか(😿)は(🍍)わからな(😴)いが、学務課(🗑)まで(🐺)にはこの願書(shū )を必ず出しておくよ。そ(🗾)れで(🛌)、(🈵)今度(🛳)(dù(🔞) )は私の方(fā(❣)ng )から君らに(🏷)願(yuà(🙎)n )って(😥)おきたいが、どうか(🏫)みんなが落ちついて教室に出るよ(🐰)うにしてくれ(🍊)たまえ。変にさわいだりして知事閣下(xià(🔅) )の面(mià(🧜)n )目を(🚽)きずつ(🛃)け(💷)る(🔗)よ(🌜)う(🚄)なこ(🛌)と(🍪)になっては、何もかもぶち(🏨)こわ(🏬)し(🚊)になるん(😽)だから。いい(🌒)かね。
「(🦍)義兄にいさん(🗿)は(🗒)？」
「(⛄)すぐうしろか(🐺)らさ。二丁ぐらいは(🎚)なれて(🚈)いたかな。」
町はずれからは松(🍎)並木の土手が広々とした青田(🎯)のなかをうね(🌔)ってつづいている。左(zuǒ )は、ほぼ(🧢)五(wǔ )六(liù )間(jiān )ほ(🥤)ど(📑)の(🍯)川(🍙)で、向こう岸もや(🎗)はり松(🍺)並木の土手であ(🌳)る。旧藩(🦓)時代のさる名高(gā(🕳)o )い土木家が、北(běi )山の水(shuǐ(🏺) )を町にひくために開(🛣)鑿か(🚑)いさく(✂)した水路だそうだが、いつも探(🍳)さ一二尺ほど(🙁)の(🧡)清(🏵)冽せいれ(👢)つな水(🚌)が、かな(🥙)りな速度(👓)で、白砂の上を走っ(🏝)て(🐋)いる。そ(🏧)の水(🛋)(shuǐ )は町に流(🏒)れ入(🏊)(rù )る直前(qián )に直角(🧔)にま(⛄)が(🐲)って一丁ほど(😪)東(🥧)に流れ、も(🗯)う一度直(⛹)角(jiǎo )に南にまがって、(😒)町はずれの橋(qiáo )の(👞)下をくぐっ(😎)てい(🐋)るのであるが、その角(jiǎo )のあたり(⏭)に(🔀)は、背丈せたけぐらいの渕が(🥚)出来てお(😘)り、夏(🈶)に(🛋)なると(🍹)、この(🚽)へんの子供た(🚩)ちは、よくそこで水(shuǐ )をあびる(🌩)。土手を(🐁)とおって通(🚯)学(xué(🚋) )し(🚊)て(🥖)いる中学生(📲)の中にも、(👏)学(🌶)校のかえ(🚦)り(🕜)途に(👊)は、子供たち(🦃)にまじ(👕)って(🥃)水をあ(🌂)び(👳)て行くものが少くはない。次郎(💚)(láng )も(💍)おり(🍛)おりその仲(zhò(🚶)ng )間に加わる一人だが、きょうは、と(🐇)くべ(🧤)つ(👹)暑か(🔢)ったにもか(🏆)かわらず、そ(🗡)こを見む(🤸)きもしな(✂)いで通(tōng )り(🍱)ぬけ(👺)てし(🐺)まった(🏆)。それから(🐚)五(🐺)六分も行くと、一心(💳)橋という橋(🤒)がかかってお(💭)り(🚯)、道を(⏯)へだてて、(👲)駄(duò )菓子(😏)(zǐ )やと(😎)ころ(🍳)てん(🤞)などを売(🎑)る小さ(🈲)な茶(chá )店がある。次郎は、その(⏹)半丁(dīng )ほど手ま(🛳)えに来たと(⛴)き、(🔀)今までうつむ(🛌)きが(🖥)ちに(🏙)な(🔗)っていた顔をあげて、ふと(⭕)向こう(📊)を見た(🦀)。すると、(🧙)橋のたもとの大きな松の(🌫)木かげに、帽子をわしづか(🥔)みにして向こうむきに立ってい(🖲)る一人の(📌)中学生が眼に(🚁)とまった。馬田である(🛣)。制服(❗)のボタンをすっかりはずし(💞)て胸を(🐭)はだけて(🦅)いるらしく、襟が首の(😳)両が(🚧)わにはね出(📨)し、腰にあてた(🤟)左(🕧)(zuǒ )手のうしろに裾がたくれあがっている。
次(🐏)郎(📅)(lá(🔍)ng )の調子(✔)は少しとがっ(🛂)ていた。道江の問題から遠ざかるにつれて、彼(🔰)は次(cì )第(dì )に元(yuán )気を(🚎)とりもどして来(lái )たのだ(🕘)った。徹太郎(láng )は、し(🛹)かし、心配そうに、
ついこないだ、(🚝)朝(cháo )倉先生のことで道江と話(huà(😂) )しあ(🕋)っ(🚦)た時(🔱)、道(🎮)江(jiāng )の自分に対(💪)する心づかいを、あれほど無造作に、――考えよ(🥘)うでは(🙀)侮辱(👯)とも思えるほどの無造作な態(🙅)度で退けた(🥪)自分(♎)が、きょ(🏀)うは、たとえわ(💔)ずか(🥕)な(🌛)時(🐘)間にせよ(💲)、道(dào )江の問題に夢(🎚)中(zhōng )になって、朝倉先生のこ(🕊)とをま(🐗)るで忘(😦)れてしまっている。何という矛盾(🗡)だろう。いや、何(⛹)という軽(qī(🛎)ng )薄(bá(🥖)o )さだろう。
「あたし、やっ(🌉)ぱりそっと逃(🏠)げて(😼)いる方が一番(♍)いい(🌱)と(🎭)思い(🏼)ますけれど。」(🏂)
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