日本《えろ が お》2行目ライン
えろ が おあらすじ
高(🙁)瀬も佇立(🎚)たち(🕋)どま(🗳)って(📿)、「畢(😄)竟つま(🐰)り、よく働くから、それで(🥞)こう女の気(qì(🉑) )象(xiàng )が勇健つよいんでしょう」
先生が(🧢)庭を廻って来た(💠)。町の方(🤓)に見(jiàn )つけた(⚽)借家(🎣)へ(🐬)案内しよ(😹)う(🏧)、とい(🎀)う先(xiān )生に随(🙌)いて、高(🚝)瀬はやがてこ(🌗)の屋(🎉)(wū )敷を出た。
それから二(èr )年(⚓)(nián )ばかりの月(🕔)日(rì )が過ぎ(🍍)た。約(🛢)束の任期が(🆒)満ちて(👜)も高瀬は暇を貰(🚽)もらって帰ろう(🌘)とは(🌠)言わなか(🕘)った。「勉(miǎn )強す(🎳)るには(🐮)、田舎の方(fāng )が好(hǎ(📄)o )い」そん(🙂)なことを言って、反か(🤑)えって彼は腰を落着けた。
旧(jiù(🗝) )足軽の一(🔂)人が水(shuǐ )を担(🚉)いで二人の側を会釈(shì )して通っ(🏊)た。
高瀬(🈷)の胸に眠っていた少年時(🍚)代の(😡)記憶(♏)はそれ(🔠)からそれ(🎍)と復(🏬)活(huó )いきかえって来(lái )た。彼は幾年となく思出(🍀)し(🏇)たこ(💆)とも無い生れ故郷(😠)(xiā(💄)ng )の(📿)空で遠(🏰)い山のかなた(🛂)に狐火の燃(👁)(rá(⏭)n )えるの(🌛)を望んだことを(👳)思(sī )出した。気味の悪い夜(🈹)鷹(yī(🐆)ng )よた(🌱)か(🏹)が夕(xī )方(🌈)にはよく頭の上(shàng )を飛び廻ったこ(🏛)と(🥢)を思出した。彼(🉐)は初めて入(rù(💴) )学(🍣)した村の小学(xué(🐝) )校(xiào )で狐がついたという生徒の一人を見(👽)たこ(❗)とを思(🏹)出した…(⏸)…(🐗)
(🕡)そうい(🐣)う(🧐)学士も(🌅)維新(xī(🛫)n )の(🍅)戦争(zhēng )に出(🚏)(chū )た経歴のある(😿)人で、十九歳(❇)で(🥥)初陣ういじんをした話が(🛂)よく(🚞)出(chū )る。塾(💊)では、(😳)正(🕶)木大尉はもとより、桜(👩)井(👙)先(xiān )生(🚱)も(🔰)旧(🎇)幕の旗(🕹)本はたも(⛸)との(🎺)一人(rén )だ。
「どうでしょう(🍈)、高瀬君、今度(💠)塾へ御(🌮)願(yuàn )い(😺)しまし(💀)た(🗳)伜せがれの奴は。あ(🔵)れで弟と違(🎐)っ(💑)て、性(🚠)質は温(🍰)順すなおな方なん(🍃)で(🤨)すがネ。あれは小学校に(📣)居(🏜)る時代(🤬)から図画(huà(🈶) )が得意でして(🕦)、その方(🔩)では何時で(📬)も甲を貰って来ま(♐)したよ(➰)。私が伜に、お前(🏥)は何(🏒)(hé(🌘) )に成るつ(🥈)もりだッて聞き(🏀)ま(🦒)したら、僕は大きく(📹)成っ(🚇)たら、(🙏)泉先生の(💙)ように(🍄)成(🔁)るんだなんて……あれで物(😖)に成(chéng )りましょうか(🌀)……」
「高瀬君―(🈁)―」
(⛲)高瀬はこの(🌧)人(ré(🚰)n )が来る(🥔)と、百(bǎi )姓(xìng )画家えかきの(⏫)ミレエのこと(🍖)をよく持出した。そして泉(quá(😀)n )から仏(fó )蘭西フランスの田舎の(🙈)話を聞(🥓)くのを楽(lè(➕) )みにした(🏝)。高瀬は(🈂)泉(🔐)が持(chí )っ(🎅)ている(🎾)種(zhǒ(🏆)ng )々さまざま(🐙)なミレエの評伝を借りて読み、時にはそ(🛎)の(🔭)一(yī(🏸) )節を泉(💄)に訳して聞(wén )かせた。
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