日本《sm エロ 画像》2行目ライン
sm エロ 画像あらすじ
徹太(😍)郎は、そう言って笑(xiào )った(💅)。次(🚳)(cì )郎は(🗂)その瞬間ちょっと固(gù )い表情(qíng )になったが、(🦅)す(🐣)ぐ自分(🍋)も笑いなが(♉)ら、道江に代って始(shǐ )終を話した。話(🎲)しているうちに、彼は自分の言葉の調子(zǐ )が次第(dì )に烈しくなっ(😃)て行くのをどうす(🦖)ることも出(🍞)来(lái )な(🏀)か(🧚)った。
「ば(🎌)かだ(🤩)な、(😗)道江さんは。」
「いいえ(🏄)、(➰)総務二人(🔅)に新賀と梅(🌁)本(🥞)とが代(dài )表(🔵)に(🎊)なったんで(🐕)す(⛄)。」
こんな(🌤)ふうで、(🚻)校内はその日じゅう決し(📋)て静かであったとはいえなかっ(🏍)た。下級の教室(shì )まで(🧡)が(🍀)何(🕜)とはなしに落ちつ(😻)きを失っ(🅱)ていた。ふだ(🥧)んなら何でも(🕓)ないことにまで先(🤸)(xiān )生たちの神(shén )経(💡)が(✌)とがり、先(xiān )生たちの神(💦)経がと(😇)がればとがる(🍞)ほど、(👉)生徒(🛂)た(🚂)ち(🥚)はその神(👍)経に触(🌁)さわってみる(📑)のを楽(🐻)(lè )しむと(🚀)い(🖇)ったふうであった。大垣前(qián )校(xiào )長は、いつも先(xiān )生(🔷)たちに(😓)向かって、「生徒というものは、自分たちのために先(🎦)生が命をすてるまでは、その先(🤛)(xiān )生を偉い(🚼)先(🌗)生だ(💎)とは思(sī )わないものだ。それを覚(jià(🕹)o )悟の上でなくては、(🕓)真の教(jiāo )育(🗼)は出(⛺)(chū )来ない。」と言っ(👺)て(🎤)いたが(⛓)、(🐔)その(🔆)意味(✖)を(🔽)ほんと(🏉)うに理解した(📁)先生は、朝(cháo )倉(🤤)先(🈚)生をのぞいては(🗯)、おそらく一人(ré(🕞)n )もいなかったろうし、今では、どの先生にも、そんな言葉は単(📱)に言葉としてで(👐)も(⚡)思い出されてい(👹)そ(🏧)うに(🦒)なかった。こうして先(🚆)生(📿)たちは自分(fè(📍)n )を下(📊)手(shǒ(❗)u )に護ろうとして(🎫)、一歩(bù )一歩と自分(🗜)を生徒(🔛)(tú )たちの(💰)侮辱と嘲笑の中に追いこんでいたのである。
次郎は(🌘)、顔(🔕)(yá(🔱) )を真正面(👰)にむ(🤩)けたま(🐑)ま、茶(🥥)店(diàn )の(🐞)まえをとおっ(🎎)た(🖌)。針金で全身をし(🐒)ばられているよ(😏)うな変(🗺)に(🚴)固い気持だった(💁)。店の中(zhō(🏻)ng )の様子(🍼)はまるで見え(💩)なかっ(🚯)たし(🐠)、馬(🐫)田(tián )がどの(📘)へんにいるかは、むろんわからな(👎)かった。た(🎉)だ(➿)、店先に近い水(shuǐ(⚡) )桶(🈶)の底に、半透明に光って(⬇)沈ん(🌵)でいる何本かのところてんが、か(🌒)すかに彼(✂)の眼をかすめただ(⛰)け(⛲)であった。
枝(🔉)(zhī )折(😻)戸は手(🦎)で押すとわけなく開(🤐)(kāi )いた(🥙)。次郎は、行儀(🤭)よく二列(👃)にならん(🍘)でい(🚈)る朝顔鉢の間(🌲)(jiān )を(🎰)通って(💠)、縁側に(🏆)腰をか(👋)けると(😗)、(🙁)ぬすむよう(🌞)に道(🎒)江の顔(🔂)をのぞ(🛩)いた。
「次(🤸)郎(🤽)さん(🏖)が女で(💆)したら、どうな(🎻)さる？――」
「すぐ(📣)うしろからさ。二丁(dīng )ぐらい(🐗)はなれ(🕛)てい(🏮)たかな。」
「そう？ あたしもつ(🚦)いさ(🈴)っ(🍢)き来(lái )たば(🕶)かりなの。」
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