「どこの奴かね。……(😠)おい、本田君、知らんか。君と同(tóng )姓だが。」
とにか(💥)く、このことは、彼が(🔼)中学(xué )校(🍛)(xiào )の先生にかけ(😩)ていた期(qī )待が(😮)大(dà(🐠) )きか(🛅)っただけに、彼をこのうえもな(🔸)く(😻)淋(🌠)(lí(🔯)n )しがらせた(👭)。そして、(😨)ある先生の授業(🙀)(yè )のおりな(🎽)どは、その時間じゅう、小学(xué )校の教(jiā(😃)o )室で権田原先(xiā(😶)n )生に教(jiāo )わ(🚛)っていた頃のことを思いうか(🍤)べて、筆記帳にその似(sì )顔をいく(👎)つ(🎿)も書き並べていたことさえあ(🤽)った。し(📆)かし、(🆚)一(yī(👤) )ヵ月、(🐿)二ヵ月と(🌂)たつ(😳)うちに(🏑)、(🐊)中(😌)学校(xiào )というところは、どうせそうした(😓)ものだ、と(🗜)諦(dì(🌚) )める(💖)ようになり(✊)、(😜)その淋しさも(🌈)、いつと(💦)はなしにう(👆)すらいで行ったの(📚)だった。
次(🔶)(cì )郎の気持(🍸)(chí )は(🤑)、恭(gōng )一にはすぐわかった。
二人は、(🌻)それからも、しば(🤡)らく(🚌)は大沢の(⚡)噂をした。次郎(💵)には、「親(qīn )爺」という(👍)綽名(🐺)が、いか(🏦)にも大(dà )沢(zé(🍽) )に(💣)ぴ(🌏)っ(😶)たりして(🕑)いるように思えた。そして、(🍒)そんな友(🆓)達を(🎿)も(✈)っている恭一を一層(🚁)尊敬(🚋)(jìng )した(👼)くなっ(🦊)た(🐳)。同時に、彼の昨(zuó )日(🔋)(rì(🐥) )からの気持(chí(💗) )が(🆚)次第に(🌏)明るく(🌼)なり(😁)、(🌴)これか(🚝)らの闘いが非(♑)常(cháng )に(🎡)愉快な(🆑)、力強(⏺)い(🕊)もののように思えて来た(🖨)の(🐆)である。
「理窟を言うな!」
「次(🚆)郎君だね(🖊)。」
「ある(🤖)とも。われわれはもっと堂(tá(🤟)ng )々(🕣)たるところを見せてやるさ。少くとも(♏)、狐の奴みた(🐉)いな、(⛑)へまはやらんよ(🍟)。あ(🐋)いつ、自分からわ(🔲)なに飛(❤)びこ(🍦)んだ(🔝)ようなものだからね。」(🌼)
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