高(⏮)瀬(🚂)の(😬)胸(🌱)に眠(mián )っていた(🐹)少(shǎo )年時(shí )代の記(🚴)憶(🏩)はそれか(🈚)らそ(🖕)れと復活いきかえって来(lái )た。彼(bǐ )は(🎰)幾年(nián )となく思出(chū )したことも無い生れ故(gù )郷の空で遠い山(📴)(shān )のかな(💅)たに狐(🛴)火(🔌)(huǒ(💘) )の燃え(💪)るのを望(💔)(wàng )んだことを思出した(🥫)。気味の(🔷)悪い(🍬)夜鷹よた(🦗)かが(🐺)夕方(fāng )にはよく頭の(🚀)上(🛡)を飛び廻っ(🤞)た(🧟)ことを思出した。彼は(🛁)初めて入学した(🥌)村(✌)の小学校で狐がついたと(🚶)いう生徒の一人(⛹)を見(👖)たこ(🏭)とを(⏱)思出した……
この半ば(🗺)家(jiā )庭(🔟)の(🕺)ような学校から(🌚)、高瀬は自(zì )分(🎰)の家の方(🛸)へ帰って行(háng )くと、(🕢)頼(🦒)んで置いた(🚁)鍬くわが届(jiè )いて(🏌)いた。塾(👊)で体操の教師をしている(🌸)小山が(🛸)届けてくれた。小山の家(jiā )は町(🔴)(dīng )の(🔌)鍛(duàn )冶(🎨)(yě(🏭) )かじ(🏟)屋(🔼)だ(🚸)。チョン髷まげ(🚢)を(🍂)結(🚼)った阿爺(yé )おと(🅰)っさんが(🎙)鍛うって(👯)くれたのだ(🤡)。高(❇)(gāo )瀬(lài )はその鉄の目方(fāng )の可(😪)成かなりあるガッシ(🏋)リとした柄(💂)の(🕉)ついた鍬(qiāo )を提げて(🤫)、(🏣)家(jiā )の裏に借りて(🌥)置い(✒)た畠の方へ(🎊)行った。
朝(🤵)顔の話(huà(🥘) )は(🐸)そこでも学士の(🎭)口(kǒu )から出(💭)た(🤒)。
急(jí )に大(🤭)きな蜜蜂みつばち(🌑)がブーンという羽(🎒)の音を(🤘)させて、部屋の中(zhōng )へ舞(🔃)い込んで(🥄)来(☔)た。お島は急い(🕙)で昼寝をしている(🌞)子(🍃)供の(🤱)方へ行った。庭の方から入って来た(😽)蜂は表の(👸)方へ(🙅)通り(🥉)抜(bá )け(💛)た(📢)。
「鞠(✒)(jū )まあ(😎)ち(✔)ゃんはどうしたろう(🕤)」と高瀬が(🥧)この(😟)家で生(shēng )れた姉娘のことを聞いた。
荒(huāng )い人達の(➗)するこ(🐂)と(🌂)は高(🍡)瀬を(🚚)呆あきれさせた。しかしその野蛮(🥨)な戯れは都(dōu )会の退屈な饒(🕯)舌おし(👓)ゃべ(🏌)りに(👤)も勝ま(🌭)さって(😘)彼を(🧡)悦(🐈)(yuè(🕧) )ばせた。彼はしばらくこの地(dì )方(fā(⭕)ng )に足(zú )を留め、心易い先生方の中で働いて、もっ(💤)ともっと素(sù(📛) )朴な(🚉)百(bǎ(㊙)i )姓の(🔽)生活をよく知(👨)りたいと言った。谷(gǔ )の向うの(🍌)谷、山の(📲)向(xià(🚘)ng )うの(🏊)山に彼(🥖)の(🛅)心は馳(♌)はせた。
「お早う(🚭)」
三(🌮)人(🚠)が連(🛀)立(💑)って湯場を出(chū )、桜(👈)(yīng )井(✔)先生の別(bié(🕠) )荘の(🐈)方へ(🗑)上(🍒)って行った(🔥)時は、先生(🚩)は皆なを(💍)待(📟)受(🍃)顔(yá )に窓(🍥)に近(jìn )い庭(📠)石(shí )に水をそそいで(😰)い(🤠)た。先生は石垣の上に試みたア(🚪)カ(📹)シ(🍠)ヤの挿木さし(🎈)きを高(gāo )瀬に指して見(jiàn )せた。門の(👐)内(👕)には(📮)先(xiān )生の好きな花(🔕)も植えられた。
「そうです(🦓)。働(dòng )くこと(🔪)はよく働きますナ……それに非常(🖊)な質(zhì(💇) )素(sù )なところだ……ですけれ(🚃)ど、高(gāo )瀬さん、チアムネスというものは全(quán )く(🥕)この辺(fǎ(💈)n )の娘(💜)(niáng )に欠(qiàn )けてますネ(🥙)」
長く東(dōng )京で年月を送って来(lái )た高瀬には、塾の(⏭)周囲まわりだけ(🗞)でも眼に映(yìng )る(🐫)ものが(🐁)多かった(⏩)。庭にある桜の花は開(kā(🏽)i )いて(💳)見ると八(🚾)重で、花(🥞)(huā )束(shù )のよ(🖖)うに密集かたまったや(😆)つが教室の窓(chuāng )に近く咲き(🛐)乱(luàn )れた。濃(🕷)い花の影は(🔥)休(😛)(xiū(🍙) )みの(🌙)時間に散歩する(⏯)教(😐)師等の顔にも映り、(💘)建物の白(bái )い壁(bì(🦊) )にも映った。学生等は幹に隠(🚃)(yǐn )れ、枝に(🌟)つか(🤴)まり、まるで小鳥か(😷)なんどのよ(🈁)うにその下を遊(yóu )び(👁)廻って(🏡)戯れた。
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