「(🎬)大變だ! 巡(✔)査(chá )だ※(🆗)(感嘆符二つ、1-8-75)」
「なア源ん(🛃)、校(🎡)長(🛶)先生あれきつと、―(🦄)―(🎷)あれ(🌼)だ。飛んでもない事(shì )云ふもんだ。本(🏵)氣(🦕)に聞(🤶)(wén )くなよ。うん。」床を(🐙)しき(✌)ながら(🈁)、(💦)母が(🔬)さう云(yún )つ(🎀)た。
「(⭐)何(🚊)(hé )處(💉)さ行えつたか(🎥)、(🚓)居ねえわ。」由が歸つてき(🦑)た(💖)。
「何處さ行(há(♋)ng )え(🚼)つ(🌪)てる?」
一寸すると、(🆑)遠くで、馬橇の(🚅)鈴(líng )の音(🤒)が聞えて(🏅)きた。
幹部の(🥩)百(bǎi )姓と、校長先生(🔉)と(👂)は、(🔍)す(㊙)ぐこ(📅)の結果(💵)を(🔟)、村(🎇)中(zhōng )の百(📔)姓に一時も早く知ら(🔧)せ(😫)て、皆を極度(dù )に激(🔴)(jī )昂させ、その(🏔)滿(🏆)潮に乘つ(🔨)た勢ひで、やつてのけなければ(🧤)ならないこ(🌩)とを相(xiàng )談した。――「鐵は赤いう(🆒)ちに」! (⬜)そして、(🌏)一(yī )方、先生が町へ行つて、賣却(què(🎳) )の交渉を濟(🔃)ませて置くこ(😷)と(😃)が(🔌)、勿(🎐)論必(bì(🗿) )要な緊急(jí )事(🎁)だつた。
(🖲)町の(💙)入口(🥐)に、七(🧀)、八(🍪)(bā(🆒) )人の(🐘)人(rén )が立つてゐ(😛)るのが、眼(👧)に入つた(🏢)。は(🏬)つ(🏌)きり人は分らなかつた。が、先頭に立つてゐたの(👐)が、大きな聲(shēng )で呼ん(🏊)だり、自分の帽(💬)子を振つて合(hé )圖(🕙)をした(🖊)。入口の七、八人は動かずに(🍵)、こつちの方を見てゐるら(🎀)しかつた。向ふには分(fèn )ら(🦋)ないのか、こつち(👈)からの(🛫)合圖(😚)には、何(hé )も返事をしてゐるらしい(😀)しるしが(📫)無(👭)いやうに思はれた。
――駄(duò )目(👷)だ、駄目だ(🏔)、(🙏)駄(duò )目(mù )か(💤)も(➰)知れない、源吉(🙎)はさ(💰)う考へた。然し、えツ、口(kǒu )惜(🚧)しい、「覺えてろ!」源(yuán )吉は齒をギ(🆓)リ(🥗)/\かんだ。彼は何か(😌)に(🏫)醉拂つた(🤤)やう(❔)に、夢中(🍫)に(👉)なつてゐた(📠)。
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