た(🔧)い(👵)が言うには、お前さんの(🌿)そ(🕵)の元気に(✖)は驚(🚂)きます(🎲)。お(🎄)前さんの鼻は少し曲がっているよう(🎠)に見え(🚯)ますが、それで(🎁)いて、み(📜)んなに好かれ(🔧)る(💞)に(🏬)は、こ(🧣)れにも驚きま(📱)す。わたし(💔)をご(👄)らんなさい、みんな(🕉)で寄って(🏝)たかっていろ(💶)いろなことを言って(👫)、金華山きんか(😻)ざ(😏)ん沖お(🕑)き(🍻)のたいは、目の下一(🍱)尺もあっ(👓)て、値がただ(😂)みたようで、いいおさか(📴)なですこと(🎬)の、なんのか(🌡)ん(🤬)のと、えらいお(🐂)世話です。し(🦌)か(♓)し、(♒)わたしは何(🈴)事もしんぼうしなければなりませ(💫)ん。今(🎃)にいい(🚫)時節がめぐって来て(💊)、桜(📜)の春と(🍏)でもなりまし(🏍)たら、(🔥)どんな貧しい家へも(🗳)たず(🏁)ねて行(háng )ってやりましょ(💿)う。め(🔼)っ(🐰)たにわた(🎀)し(👔)を迎(yíng )え(🗽)たこと(🏺)のない人たちをびっくりさしてや(😔)りましょ(😐)う(📝)、そして(🍈)みんな(🛏)にどっさり(👳)ごちそ(🥊)うしてやりましょう。
七 鹿野(🥈)(yě )山かのう(🙏)ざんを越えて
布施(shī(🕛) )ふせ(📢)さん(🚑)は(🚵)そ(🚮)れをよく覚(🏿)えてい(🚃)て、ある日わたしに歌ってみせてく(🏫)れました。どうし(⤴)て布施さんの口から(🔅)そ(👊)んな古い歌(😚)の(🏙)節が(🛍)出てきたかと言い(〽)ますに、君の家(🍷)がらは(⛔)この地(dì(🙌) )方(fā(📌)ng )の(🎳)郷士と(👽)し(🙃)て(🚑)代々仙台侯(hóu )に仕えてきた(🏂)歴(lì )史があ(🌤)るからで(🉑)した。あ(😱)の「さんさしぐれ(😨)」の歌は、甲(jiǎ )高い女(❓)(nǚ )の声(shēng )よりも、む(🥟)しろ低(dī(👒) )いところを歌える(👉)男の(🌧)声に(🛐)適して(📎)いて、ゆっくり(📴)歌うべきも(🌑)のだそ(🌮)うです。あれをわ(🦒)たしに歌って(👟)聞かせる間、し(🕉)ばら(🗻)く布施さんは「時」(😏)という(🕠)ものも忘(wàng )れて(🔅)いる(🖖)ようで(😄)した。いか(📒)にもゆったりと迫(🌡)(pò )らないでし(📪)かも深(shēn )く聞える古風な歌(gē )に耳を(⌛)傾けてい(🍴)ますと、その(🐔)抑揚(📳)のある節の(💏)一つ一つが(🗞)実に長くつづいて行(🈵)きました。切れ(🦇)たかと思(🏆)うと、まだ続いてい(🖤)るようなものでし(🤨)た(✴)。
呉くれという家はいい(🎠)学者(⏺)(zhě )を(🐼)出(chū )しま(🔳)した。
一(yī ) 姉
呉(wú )くれくみ子さんも、そう(🎨)いう家(jiā )に生(🔙)ま(🥁)れ(➗)た人でし(🕕)た。この人(rén )は(🤰)明(🌅)治女学校(xià(🤖)o )とい(🤝)う学校で習(xí(💣) )字(zì )を教(👧)えなが(🥗)ら、(😡)舎監(jiān )を兼ねていて、多(🤕)く(🖕)の生徒からおか(🏵)あさんのように慕わ(🏝)れた婦(fù )人でした。あの歴(🛏)(lì(🎖) )史(shǐ )の(👻)ある学(xué )校も(🍕)おしまいの時(😚)分には、先(xiān )生方は一(yī )人(🥅)去(qù(👳) )り、二人去り(🤙)するようになった(🤬)のです。そ(🍨)の中(🏔)で学校の盛んな時(💧)(shí(📱) )も、衰えた(🦁)時も、すこし(〰)も(🌠)変(🆙)ら(🚸)ずに、(❎)いつ(🦆)で(💵)も同じように人を(😔)教えて倦うまなかった(🆗)の(👀)は呉くみ子さ(🙄)んでした。ああいう(📲)人の(🕍)生(shēng )涯しょう(📐)が(💯)いは目立たないも(🏄)のですから、(🏽)わりか(👃)た、世(shì )間(❓)(jiān )に知られませんし、その人の事跡(🕵)も多(✊)く伝(yú(🌭)n )わりません。しかし、わたし(💳)は(💵)呉く(♎)み子(🎡)さんの(🤬)ような(🤦)、(🚛)男も(🍿)及ばないほど守(shǒu )る力(🌖)に長たけた婦(🚣)人(rén )のあったこと(🔯)を知(🦔)(zhī(🐥) )っ(😪)ています。一番(🔽)(fān )最後までふみとどまって、(♒)あの学校と運(yùn )命をともにした人も(🏷)呉くみ子(🤛)(zǐ )さん(💷)で(🖨)した。
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