校友(🎏)(yǒu )会(🏁)(huì )の(🍅)委(💚)(wěi )員(💞)たちは、(🙎)そ(🐈)の日じゅ(💸)う、めいめいに校長の動(dòng )静に(🕠)注(🖱)意した。休み時間(jiān )になる(🚑)と、あるものは用もな(➡)い(🐒)のに校長室(shì )のま(😡)え(🗂)の(🧟)廊下(🥃)(xià )を何度も往復し(⌛)、あるも(🔓)の(🚵)は(🏙)校庭(tíng )の遠いところから校(xiào )長室をそれとなくのぞいて(🌜)見た(⚽)。しかし(🏠)、校(xiào )長室はいつもからっぽだった。校長(zhǎng )は県庁に出(❗)て(💨)行ったきり、帰ったのかど(🌥)う(🤴)かもは(🏝)っきりし(📰)なかった(🥔)。
四 いろいろ(🎴)の眼(yǎn )
馬田は、機(jī )を見るにはわりあい敏感(gǎn )な(🤲)たちだった。それに、(🤫)ど(👇)うせ遠くな(🙈)いうちに何(🎗)もかも(🌠)わかるのだと(🐞)思うと、今(🧣)しいて次郎をけなす必要(📥)(yà(🎅)o )もないと思っ(🤬)た。
馬(🎑)田の視線(xiàn )がとうとう(♟)横(hé(😏)ng )にそれた。同時に、「ふふん」とあざけるよう(🏙)な(💖)息(xī )が彼の鼻をもれ(🙋)た(🧓)。
(🐝)次郎(🕓)(láng )はごまかさなかっ(🈯)た。ごまかすどころか、そう答えることによ(🤦)って、皮肉(👢)な喜(xǐ )びを(🌌)さえ(🥡)味わ(🛩)っていた(🖱)のである。
「そうか(🚥)。じ(🍇)ゃ(📿)あ君はきょうここに来るんじ(📑)ゃなかったね(📲)。今度の(🥒)こ(😻)とが(🦂)すっかり片(🚾)づく(🤜)ま(💭)では、これ(📽)からも君(jun1 )は(🚇)来(lá(😣)i )ない方(💊)がいいよ。君(jun1 )ば(🐾)かりじゃない、新(👊)賀や梅(méi )本(běn )やその(🛫)ほかの連中(zhōng )も同じ(🎆)だ。君の(💣)お父さん(👗)にも、当分お(🤑)出で下さらん(🍽)よ(⤵)うに言(yán )って(🚳)おいてく(🈶)れたまえ(🥫)。」
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