「僕(💺)もそう思(🌫)って、わざ(📛)わざ廊下に出て(🗄)見たんです(🌞)が、当(🕶)番(📶)は大河君だっ(⬛)た(🍑)んです(🕑)。」
「(🏺)ええ(🍱)、べ(📩)つに出(chū(🤭) )る用(yòng )もなかったの(🎴)で…(⛅)…」
次郎は、朝(cháo )倉先生(📡)(shēng )が、開塾最初の朝の訓話くんわで、これほ(⛷)ど激(jī )はげし(🎑)い言(😉)(yán )葉を(🔬)つかって、(🔐)真正面から塾(shú )生たちに(🐳)非(🔔)(fē(🍀)i )難をあびせか(📛)けたのを、これ(🎰)までに(📕)きい(🔃)た覚えがなかった。かれ(🤓)は、まだ(〽)あとに残され(☔)ている(😝)自(🕋)分(fèn )へ(🔴)の非難(🎠)(nán )が、ど(✖)んな言葉で(🚭)表(🕷)現(xiàn )されるかを、身がち(📈)ぢまる思い(🍅)で待ってい(🗜)た(🚲)。
かれは、そう思って、われ知ら(🛴)ず眼(yǎn )をひらき、塾(🚓)生た(🕘)ちの中に大河の顔をさがした。かれは(🎲)塾(🔑)(shú )生(shēng )たちの静坐(🅿)(zuò )の姿勢(shì )を直し(🐵)たあと、朝(cháo )倉先生の横に斜なな(📉)め向むきにすわ(🤳)って(〽)い(🛋)た(🅱)ので(➡)、(😦)よく(📨)全体が見渡(dù )みわ(🤾)た(🔞)せ(💃)たの(🚨)で(📼)ある。
七時の朝(🐀)食までには、まだ二十分ほ(🌽)どの(🛤)時間が(🐟)あり、その間(jiān )に食事当番(fān )は食(shí )卓しょくたくの準(💠)備をや(🤩)り、そのほかの(🛏)ものは、自由(yóu )に新聞に目(mù )をとおしたり(👭)、(😠)私用(🔡)(yòng )をたしたり(⛩)するのだ(🙌)っ(〽)た。次(🐏)郎は、いつもなら、(🗿)こん(🦅)な時間にも、(❗)できるだけ(🏋)塾(shú(🐌) )生たち(🥨)に接(jiē(👥) )触(🤶)せっしょ(🐛)くして、かれらの(🐏)感想をきいたりす(🔵)るの(🔈)だったが、(📒)今日は(🌷)、広間(👎)(jiān )を出ると(📼)す(🥉)ぐ、塾長(💤)(zhǎng )室に行(💍)き、朝(cháo )倉先生に向かって、なじるよ(➕)うに言(🦎)っ(👚)た。
「そうかもしれません(🎸)。しか(🌅)し、それ(🍜)は(🏼)やらな(🗽)いほうがいいでしょう。板木ばんぎで(🚤)起き(⛏)る約束やくそ(🌋)く(🌩)をしたんです(🐁)から(🕔)。」
大河(hé )は、あきれたように、その手ぶりを見(jiàn )つめ(🕛)て立(⛰)っていた。次郎(🤦)は、しかし、(🎅)そ(💍)れ(🏹)には気(qì )づか(🚄)す、おなじ(👌)乱暴(😰)な調子で、つづけざ(🕢)まに三四十も打(🔧)つと、(💎)急(jí )にぴたりと(🈚)手をやす(🔬)め(🍦)た(🤹)。そ(🤒)し(🚣)て(🥇)、半ば笑い(🏞)ながら、言った。
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