長(🍓)く東京で年月(😃)を送って来(lá(🤸)i )た高(🕖)瀬(🏢)に(🚻)は、塾の周囲(👷)まわり(👱)だけでも眼に映(🙅)るも(😢)のが(⏬)多(💳)(duō )かった。庭にある桜の花は(🏂)開(kāi )い(♍)て見る(🐻)と八重(chóng )で、花束のよ(🏮)うに密(🈴)集かたまっ(🐅)たやつが教(🤺)(jiāo )室(🥒)の窓に近(jì(👇)n )く咲き乱れた。濃(nó(🗻)ng )い(👽)花(huā(🔙) )の影は(🛫)休みの時(🥊)間(🏄)に(🏢)散(😤)歩する教(jiāo )師等の顔(yá )に(🕌)も映り、建物の白い(🌾)壁に(🕹)も映った。学(🍪)生等(dě(🛣)ng )は幹に隠れ(🌩)、(💣)枝(🥍)につかまり、まるで小鳥かな(💔)んどのようにそ(🕘)の下を遊(🥔)び廻って戯(hū(🚥) )れ(👦)た。
と高(gāo )瀬(lài )は障子の(😓)ところへ走って行(😍)って、(⏮)濡(rú )縁の外へ出て見(jiàn )た。
血(xuè(🌍) )気壮さ(🎖)かんなもの(🚥)には静止じっとし(🔪)ていら(🧤)れな(👊)いような陽気(➿)だった(🐳)。高瀬はしばらく士(shì )族地への訪問(📣)も怠って(💷)い(➡)た(🙇)。しかしその(🛁)日は塾の同(tóng )僚を訪(🤣)おと(🙍)なうよりも(💛)、足の向(xiàng )くままに、好きな田(tiá(⛲)n )圃道を歩(📟)(bù )き廻ろうとした(🕍)。午(🐛)(wǔ(⏭) )後(hòu )に、彼は家を出た(😧)。
(👂)こう歩き歩き高(❣)瀬(🍺)(là(🗂)i )に話し掛けて行くうち(🤔)に、急に(👼)ポ(🥓)ツポツ落ちて(🎳)来(lá(🎡)i )た。学(🍒)(xué )士は家の方の朝顔棚だなが案じ(🐶)られる(🌝)という風で、(🔨)大急ぎで高(🕓)瀬に(🚉)別(🆎)れて(🕥)行っ(🕖)た。
この子供衆の多勢(🐍)ゴチャ(🐍)ゴチャ居る中で、学士が一服やりながら朝(✔)顔鉢(🥋)を眺め(🌮)た(🌮)時は、何もかも忘(wàng )れているか(🎮)の(🕷)ようであった。
奥(ào )さんの小(xiǎo )言の飛(🎾)沫とばしりは年長(👮)うえのお嬢さんにまで飛んで行っ(🕙)た(💫)。お嬢さんは初(chū )々ういういしい頬(🐘)を紅(➿)あ(🐃)から(🍑)めて、客(👎)や父(🗨)親のところへ茶(🧣)を運んで来た。
子安とい(🏳)う新教員も(🐄)、高瀬が東京へ行った序ついでに頼ん(🎍)で来た(📗)。子(🍳)安(ā(🍽)n )は、(🍹)高瀬(🚰)も逢っ(🐤)たことが無(wú )い。人の紹(shào )介だ。塾(🎞)(shú )で(🐔)はどん(🥌)な(👃)新(⬆)教(🍸)員(yuán )が来るかと皆な待ち受(🈴)けた。子安が着(📻)(zhe )いて見ると案(📻)外心易や(🛺)すい、少(shǎo )壮としわかな学者(🎍)だ。
矢場(chǎng )は正木(🤴)大(dà(💏) )尉(🔯)や桜(🐾)井(jǐ(🈴)ng )先生(shē(⏺)ng )などが発(😈)起(qǐ )で、天主(🕜)台(tá(🦅)i )の下(xià(⏸) )に小屋(🎬)を造(zào )って、(⌛)楓(🌒)かえで(🌕)、欅け(🌳)やきなど(🚅)の緑に隠れた(📮)、極(jí )く静かな(🌒)位(🥑)(wèi )置(zhì(📅) )に(😯)あった(📂)。丁(dīng )度(🍵)そこで二人は(🌉)大尉と体操(cāo )の教(✉)(jiāo )師と(🐔)に(🥝)逢(🚹)った。まだ他の(🏤)顔触(chù(💡) )かおぶれも(🦇)一人(rén )二人見えた。一時は塾の(👦)連(liá(🚎)n )中が挙こぞってそこへ(👀)集(🌳)っ(🍏)たこと(👌)も有(💝)(yǒu )ったが、次第(👐)に子安(🕐)の足も遠(⚾)く(📞)なり、(💦)桜井先生もあま(⤵)り顔を(㊗)見(🕰)せない。高瀬が園内の茶屋(wū )に(✊)預けてある弓(gōng )の(🥐)道具を(🔂)取(🏜)り(🕯)に行って来て(🍣)学(💴)士に交(jiāo )際つ(🗺)きあうというは彼(🍱)(bǐ(📮) )と(✨)し(🔣)てはめずらし(💡)い位だ。
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