四人の(💳)報告は、みんなを(⭕)ふき出(📶)させたり、憤慨(kǎi )させた(♌)り、不(👡)安(ān )がらせたりした。しかし、(🐃)ともか(🌇)く(🐴)も血書が県(xiàn )庁(tī(🐦)ng )に(🎀)差(chà )出(chū(👟) )さ(👼)れるようになっ(🐫)た(🍞)とい(🦑)うことで、一(❎)応(🎵)納得な(🉐)っとくする(🙃)よりほか(🕠)なかった。校長が教頭から(📂)紙(zhǐ )片を受(shò(🈵)u )取ったあと、急に(🥑)様子が変ったというこ(🌠)とにつ(👩)いては、四人(💈)をはじめみんなも不審に思い、うまくペテンにかけ(🕐)られ(🌑)たのではない(👓)か、(👊)など(⛅)というものがい(⏪)たが、(📞)事情は(🛡)間(jiān )も(🐽)なく判(🔳)明し(📶)た。それ(🍫)は、教員室で先(xiā(🚹)n )生たち(🕖)がひそかに話しあって(🚚)いること(🐻)が、給(👦)(gěi )仕の(💃)口をとおして、いちいち生徒の耳(🚛)に(🎪)はいって来たからであった。
(⬜)町(dīng )は(🌁)ず(🗺)れか(🔫)らは松並木(mù )の土手が(😵)広(🌮)々とした青田のなかをう(😅)ねってつづいている。左(🌼)は、ほ(🕯)ぼ五六(liù )間ほどの川で、向こう岸もや(👙)は(🥍)り松並(⛄)木の(😯)土手である。旧藩(🌸)時(shí(🚫) )代(🕢)のさ(😤)る名高(🦃)い土(⭐)木(🏌)家(⌚)が、北山の水を町に(🥧)ひ(🕸)く(🔩)た(💢)めに開(🤴)鑿かいさく(🎫)し(🐴)た水(📞)路だそうだが、(💵)いつも探(tàn )さ一(⛱)二尺ほどの清冽せ(🐾)い(📎)れつな(📽)水(🧕)(shuǐ(🚒) )が、かなりな(🕥)速度で、白(bái )砂の上を走って(⏳)いる。その水(💗)は町に流(🆎)れ入(rù(🔵) )る直(zhí(📴) )前(qián )に直角にまがっ(📃)て一丁ほど東(dōng )に(⛹)流れ、もう一度直角(jiǎo )に南にまがって、町はずれの(🖍)橋の下(👩)をくぐっているのであ(🥢)るが、その角(💬)のあた(🍈)りには、背(bèi )丈(zhàng )せた(🐯)けぐらいの渕が出来(😪)ており(🍄)、(🖌)夏に(📿)なると、(📜)このへ(🤭)ん(🍁)の子供(gòng )たちは(🧤)、よくそこで水をあ(🥍)びる。土手(👎)を(📆)と(🐸)おっ(⭕)て通学(🎩)している中学生の中にも、学校のかえり途には(🦃)、(🤽)子供たちにま(👙)じって水をあび(⛳)て行(🕎)くも(🌸)のが少く(🏢)はない。次郎もおりおり(🐒)その仲間(jiān )に(🤩)加わ(⏪)る一人(rén )だが(📦)、きょうは(🕜)、とくべつ暑かった(🎠)にもかかわらず、そこを見むきも(🍺)しないで通(tō(🎡)ng )り(💞)ぬ(😽)けてしまった。それから(😇)五六(🧒)分(🏪)も行く(🍖)と(⛑)、(📄)一(🔤)心橋という橋(🔦)がかかっており(🥀)、道をへだて(🏦)て、駄菓(guǒ(🤖) )子や(💆)ところてんなどを売る(🌁)小さな茶店(diàn )がある。次(📞)郎は、(🍋)そ(🌳)の半丁ほど手ま(🈲)えに来た(🔩)とき(😞)、今ま(🕎)でう(📈)つむきがちに(🕓)な(🅰)っていた顔(yá )をあ(🐯)げて、(🏝)ふと向(xiàng )こうを(🔶)見た(🚲)。する(🌓)と(💳)、橋(〽)のたも(🆙)との大きな松の(👹)木(🦈)かげに(💲)、帽子をわし(😔)づかみにして向(🏛)こ(🙃)うむきに立(lì )って(🎑)い(🎑)る一(🐞)人(rén )の(👛)中学生が眼にと(🧚)まった。馬田(tián )であ(📍)る。制服の(🎶)ボタン(🚚)を(🤝)すっかりはずして胸をはだけているらしく、襟が首の両(liǎng )が(📈)わにはね出(chū )し、腰(😅)にあてた(🖍)左手(🚎)のうし(🐛)ろに裾が(🖇)たくれあがっ(📖)て(🔣)いる。
「そう(🎸)? じゃあ、何にも出来ません(🍘)けれど、あたしすぐお支度(dù )しま(🐈)すわ(🔗)。……道(dà(✝)o )ちゃん、(🔙)さっ(🐂)きからのこと、自(zì )分で義兄さんにお話(🍕)してみたらどう?」(🖖)
彼は(🕠)立ちどまっ(📙)たま(🎛)ま、しば(🙁)らくじっと馬(🕠)田(tián )のうし(🧠)ろ姿(🚜)を見つめ(🛰)ていた。すると馬田は(🗡)、わし(🤮)づか(😀)みにしてい(🛑)た帽子を(🦊)ふり(🍣)あげ(😾)て、(🏂)つづけざまに二(✌)(èr )三(sān )度、(💺)つよく(🥓)自分の股をなぐりつけ(🤪)た(👕)。それは、彼が何(♈)かやりそこないをしたり、しゃ(🍝)く(🖼)にさわったり(🏏)する時(🕰)に、よく(📰)やるく(🥇)せな(👞)のである。
「道(💍)江さ(👲)んには、ちっ(🌖)とも恥ず(⚫)かしいことなんか(📶)ないじ(🤯)ゃ(🐗)ありません(📬)か(〰)。」
「千(qiān )ちゃんの方を見張るの? で(🐂)も、(🤵)橋(qiáo )か(🛥)ら先はだめじゃない?」
(🌧)次郎(🕟)(láng )は、強(🐟)(qiá(❕)ng )いて(📈)いつ(🌁)もの通りの気(🌈)(qì )安さをよそ(🥝)おって、靴の(🤳)ひ(➡)もをとい(📫)た。
校(xià(🤑)o )長室における(⌛)会見の様(yàng )子(🔲)は、あと(⏲)で四(sì )人(rén )が(📸)――と言(yán )っても平(píng )尾は(👤)あ(🔋)まりし(🥪)ゃべ(⤵)らな(🌄)かった(😇)が―(🎄)―みんなに話(huà )し(🌬)たところ(🌬)によると、(🏓)か(📔)なり悲哀感をそそるものだった(🌼)らし(👜)い。元(👢)来(lái )花山校長の(✉)鼻は、(😡)馬(🖐)田(♎)が次郎のうち(🌧)で(🈳)言ったように、実(🔟)(shí )際いかに(🏀)もちょ(🗽)っぴりし(😾)て(🐂)い(🏋)る。恰(🌏)好(hǎo )だけは(🚒)、美(💑)人(ré(🍫)n )の鼻(🛠)といってもいいほどとと(💫)のっているのだ(🤘)が、顔の面(🏁)積に比較(jiào )して(🗑)、それが(👋)あ(✋)ま(🌥)りにも小(🦋)さすぎるのである。血(xuè )色のわるい、それ(Ⓜ)でい(⚾)ていやにつるつる光(🍦)ってい(🆙)るだ(🚽)だっ広い顔(😸)(yá )のまんなかに、つ(👪)つましすぎるほ(🔍)どつつましく、そしてそれ故に安(⏳)定しすぎる(🎴)ほど安(🧘)(ā(😮)n )定して(🛐)くっ(🐿)ついているその鼻(📅)(bí )を、校長就任のその日以来(lái )、生(💔)徒たち(🌸)は「(⛱)ピラ(🏄)ミッド遠望(🎚)(wàng )」と呼んで鑑(🥦)賞しているの(🌧)で(🤭)あるが、それは(🏇)決(⚡)して的は(🍐)ず(🏠)れの形容だとはいえない。生徒間に、それほど安定した(🕯)印(yì(🙏)n )象を(🧀)あたえて(🌤)い(💣)るそ(🕍)の鼻(🙋)が、血書を差出(chū )した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多(duō )少額(é )の方(🕙)にず(🎈)れたように感じられ(👚)たというのだから、(🙏)およそ、その場(🍋)の光景が察しられる(🚵)であろう。
五 道江をめ(🈺)ぐっ(♑)て
「そう(🈵)ね、(🎐)――」(🔓)
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