三つボタンがは(😓)たか(⌛)ら口(kǒu )を出した。
「(👨)うむ(📤)、新入生のために戦うつもりだったんだね。」
「本田とか言っ(✉)てた(🎯)よ。」
「僕(pú )もそうだろ(👮)う(💮)と思うが(🚻)……(🤞)。」
第一(🐩)(yī(🆚) )、入(rù )学(⚪)の当(😷)(dāng )初か(🐳)ら、五年生の間に(⛰)「(🍼)生意気(qì )な新(🌁)入生(🥢)(shēng )」として有名(🍆)になっていた彼は、(😛)彼(🕒)らに鉄拳(🤟)制(zhì )裁の口実を与え(🤭)まい(🚟)と(🤲)して、校内では無論のこ(🎎)と、(📺)ちょ(📏)っと散歩に出る(🍞)のに(🍺)も、始終頭をつかい、気を(🎛)張っ(🚡)ていなければな(🏉)らな(🧐)かった。「狐」(🕢)や「三(sān )つボタン」のような(🎬)上(🎬)級(🏄)(jí )生に対して、卑(🌰)屈(qū(🌄) )ひくつに(😾)もなら(🕐)ず、言いがかりもつ(🤷)けら(🗂)れな(👢)いようにするには(🤛)、次郎の苦(🥄)心も(🕠)、実際並(bìng )たいていではなかったのである。彼はちょっと(🛸)門口を出(⛺)るの(😚)にも、(🐼)必(bì )ず制(🚩)服制帽をつけていた。街(🌍)角では、一応四方(😆)を(👽)見渡して、(🍧)五年生の姿が見えると、(😨)相手がどこを(🔨)見ていよ(🥨)うと、それに対し(🌄)てき(🌷)ちん(🚮)と敬礼を(🐅)した。むろん(🎬)、校則は、(🍶)どんな些(🖐)細(🚍)なことでもよく守(🖨)(shǒ(⛽)u )った(👝)。その点(diǎn )では、(🗿)人一倍細心な恭一です(🔇)ら(🔢)、彼の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおり(👬)おり冷(🐣)やかしたくらいであった。その代り、(🏋)彼(👴)は(📉)、今(jīn )後五(🎂)年生(shēng )に無法(🏌)な暴(bào )行(háng )を加(jiā(💠) )えられた(🎤)ら、退学(📮)処分の危険(xiǎn )を(⭕)冒しても、思(🗻)(sī(📻) )いきって反(fǎ(🛂)n )抗を試(👐)(shì )みようと(⭐)、固(🕣)く心(xīn )に誓(🦃)って(📜)いた。彼が彼(🍗)の小刀ナイ(🏠)フを筆入に入れないで(😸)、いつも(🐀)衣嚢(🔓)か(🐐)くし(🐮)に入れ(👡)ていたのも、実はそ(😻)のためだったので(🏤)ある(🆑)。
(🐓)こう(🦐)して(🌌)、彼は、彼の同級生の間(jiān )に、一(yī )人と(🥌)し(⭐)て心の底から交(jiā(🎞)o )わりう(👐)る新しい友(yǒ(🍾)u )人(rén )を見出(chū )さな(🕔)かった。それ(👌)ばかりか、竜(né(👔)ng )一や源(📛)次ですら(🚃)、も(🐽)う彼にと(🎸)っては、心から(📚)の親友でも、従兄でもなく(🌈)な(🈹)っ(🤠)たのであ(💲)る。むろ(😸)ん(🧣)、小学校時(📐)代に培(péi )われた温い感(gǎ(🏠)n )情が、そう無(wú(👌) )造作に冷めてしまうわけはなかった。で(🌽)、(☝)次郎(🕥)の(💌)彼(bǐ )らに対する気(🔗)特に(🚿)は、他の(⛑)同(tóng )級生に対する(🚷)のとは、まだかなり(✏)ち(🏿)がったとこ(🕠)ろがあり、(🔒)また、彼が土(tǔ )曜か(😾)ら日曜(😏)にかけて彼らの家を(📐)訪(🏓)ね、見たところ以前(qiá(🚜)n )と少しも(🔀)変(📡)らない親(🛩)(qīn )し(🚟)さで(👵)遊んだり(🗑)することも(🐾)しばしば(🛣)だったが、(🦕)そう(🥟)したことは、所詮しょせん、過(🍄)(guò )去の酒甕さかがめか(🏦)ら(😄)したたって来る(🅾)雫しずく(🏤)の(🕦)よ(🎧)う(🔗)なもの(🌺)で、(🐰)彼の(🎳)注(🈶)意が一旦(dàn )明日のこ(🍵)とに向(👨)(xiàng )けられると、二人は(🌳)、もう、彼(😰)に(🌮)と(📟)って、他(💛)の同級生と少(shǎo )しも択えらぶ(❔)ところのない存在だ(🥡)ったのであ(🤸)る。
「うむ(🚏)、しか(🌺)し相当生(🙀)意気な(🏉)奴には(🐄)ちが(🥙)い(📂)ないよ。」
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