大巻の家(🛺)は彼(bǐ(📓) )の家(jiā )から(🕓)一丁とは(🏊)へだた(👿)ってい(🏴)ない。槇(🚎)まきの立木をその(😤)ままく(😤)ねらせ(📨)た(🍐)風(fēng )変りな門(mén )をくぐると(😊)、生垣がつづ(🏧)い(🔹)ている(😄)。次(cì )郎(📺)は、(🎤)その生垣のすき間から(♋)茶(chá )の間の方をのぞいて見た。する(🗽)と、道(dào )江と(🐧)姉(🍐)の敏子とが、こちら向きに顔をならべて(🥦)いるのが見(jiàn )えた。二人と(⏲)も(🍅)、縁(🏨)(yuán )板に(😎)足をなげ出(chū )し、(🗨)障(💽)子をすっかり取(🆕)り(📲)はらった敷居の(🦉)上(🛣)に尻を(🛢)おちつけている。おりお(👬)りう(🖇)なずきあっ(🎦)たり(🧝)、眉根をよせたりして、し(😋)きり(⛔)に何(🍓)か(🍞)話しあって(🤧)い(🚛)るが、声はきき(🖤)とれない。次(cì )郎にとって案外だったのは、道江の(🥦)顔(🐲)にちっと(😊)も興奮した様子が見え(🛒)ず、眉根(🐗)をよ(🦁)せても、すぐその(⛵)あ(😘)と(🍙)から笑いに(🖤)似(🎋)た表(🔄)情(qíng )が(🧝)も(🧤)れて(👂)い(🧗)ることだった。
「失(shī )敬(🤰)だ(🤪)とは思わ(👒)んのか。」
「(🗨)いたずら(🍤)? (🃏)僕(🛄)、馬田がどんないたず(🏓)らを(👃)していたか知(🚀)(zhī(👮) )らないよ。僕(🐎)は、馬田が橋(👗)の(🎥)ところに立(🚢)(lì )っ(📓)て道江さんが走(🦔)(zǒ(🉐)u )って(🍷)行くの(👯)を(🚻)眺(☝)(tià(⚫)o )めていたので(🥩)、(🕘)変だと思(😕)っただけ(🥢)さ。」(〰)
「ええ。しかし、もう県庁でも(🙄)見て(🔼)いるんでしょ(🕜)う。校長先生が県庁(🛫)に(👵)それ(🍥)を(🆕)もって(🍟)行かれたそうですから(🅰)。」
彼は立(lì )ちどまったま(🍪)ま、し(🐊)ばらくじっ(✏)と(🗜)馬田のうしろ姿を見(jià(☔)n )つめていた。する(🍆)と馬(👀)(mǎ )田は、わし(🦅)づかみにしていた帽子をふりあ(🍎)げ(🕸)て(🤕)、つづけ(⭐)ざまに二三度(dù )、つ(💿)よく自分(❣)の股を(😜)なぐりつけた(🍔)。それは、彼が何か(🥒)やりそこないをしたり(💛)、しゃくにさわったりする時(shí(🖕) )に(🌖)、よくやるくせなのである。
そ(🍌)れから田上と校長(🐼)(zhǎng )との(👡)間に、二(èr )三押問答が(👂)あ(⏫)ったが、校(🔧)長は同じことをくりかえ(🤤)してはため息(👬)を(⚡)つく(✌)だ(🕸)けで、(🦊)一向(xiàng )らちがあかない。四人のう(🍘)ちでも比(bǐ )較的気(💿)(qì )短かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりか(🏓)ねたように(🆓)言った(🏴)。「で(🧑)は、その(🏰)願書はお返(fǎ(🕶)n )し(🚽)下(🆙)さい。僕たちで(👼)直接知事(shì )さんに差出(chū(🎢) )しますから(🖱)。」すると(📑)、(🙉)校長(zhǎng )は、いきなり血(xuè )書(🤖)をわしづかみに(🔂)して、大あ(🔲)わて(🙃)で(🛏)そ(〰)れを、か(🔒)くしにつっこんだ(❇)。そ(🚊)し(🔶)ても(🖲)う一度(🙁)(dù )椅(📬)子から立ち上り、右(yòu )手を顔(yá )のまえに立(lì )て、まるでばね仕掛(guà )のよう(🥖)に(🔟)それを左(🌭)(zuǒ )右(yòu )にふった。何か言(👽)おうとしているらしかったが、(🏷)四人の耳にはただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅(mé(📜)i )本の(🌤)言う(👣)ところでは、校長の鼻がもっと烈(🏐)しく上の方(fāng )に移動(⛪)したように見えたのは(🏹)、その時(shí )だ(🦋)ったそうである。新賀は(⛰)すっ(🈵)かりおこり出(🍏)してしまった。彼(bǐ )はそれま(💍)でみんなの(🏕)うしろの方に立(🐦)っ(🏹)て(📱)いたが、いき(🍊)なり田上をつきの(🎽)けるようにして校長の机(👋)のまえに(⛱)寄って行き、乱暴に手をさし出し(🦗)ながら言(🚺)った。「その願(🤩)書(🔃)はわれ(🚋)われの血(🆕)でそめたものです。それをむだには出(📁)来ません。返して下さ(⛺)い。」(🥜)校長(zhǎng )は、(🗯)しかし(👎)、た(🤺)だやた(🤲)らに手(shǒu )をふ(🆎)っている(💓)だけだった(🦀)。
徹太郎(🕶)は、そう言(yán )って笑った(🎬)。次郎はその瞬(🐧)間ちょっと固(gù )い(🎇)表(biǎo )情になったが、(🧀)すぐ自分(fè(📂)n )も笑いながら、(🚝)道(🏔)(dào )江(jiāng )に代って始(🔙)終を話(huà )した。話しているうちに、彼は自分の言(yán )葉の調子が次(🖼)(cì )第に烈(👖)しく(🚆)なって(🍆)行くのをど(🛅)うする(🏪)こと(🧑)も出(chū(🛴) )来なかっ(🦏)た(🐁)。
と、道(dào )江はちょっと(🥁)眼(yǎn )を見張って、
「朝(cháo )倉(🦉)先(🛢)生が待(dài )って(🔗)おいでだ。」――(🥞)昨日(🔨)父に(🎒)そう言(🔫)われたことが、彼(🏊)に(🧘)は一日気にかかっていた。しかし(⏹)、なお一(yī )層気にかかっていたのは、血(🏑)書を書(🈸)い(👧)た(⏹)自分の(🎇)ことを先生が「かわ(🚪)いそ(🎞)うに」と言わ(🏤)れ(🐐)たという(🙎)こと(🍚)だっ(🍳)た(💁)。最初この言葉を父の口(🌟)をとおしてきいた時には(🕴)、それがあまり(🐅)に(🚸)も(🐋)予期しな(🚀)い(⬆)言(🚩)葉(🌫)だった(🦐)ために(⏹)、ただ面く(🎺)らっただけだっ(😌)た。し(⛑)かし(🌞)、(🎌)彼にとって、朝(🦒)(cháo )倉(cāng )先生(shē(🤥)ng )の言葉は、と(🈯)りわけそれが(👱)彼自身(🤽)のことに関(wān )して発せ(🚠)ら(💖)れた(👨)場(💊)合(📇)(hé(👒) )、どんな(🈁)片(🎯)言(⛏)隻句(jù )せきくでも、軽い意味をもつものではなかった。彼はそのあと二階(🥁)にねこ(🔺)ろ(🌹)んで、ひとりで(🎂)い(🏕)ろい(🗣)ろと考えてみた(👍)。言葉があり(💘)ふれた簡(✳)単(🔪)(dān )な(👱)ものだっ(💶)た(📍)だけに、(🦏)かえって意(🥐)(yì )味(wèi )が(🔩)つか(🥧)みにく(🐬)かった。もしそれが世(🚡)間普(pǔ )通の(🤳)人(🤰)の口をもれた言(yán )葉だったら、血を流した自(🍂)分に対す(😶)る同情の言葉とも解(jiě )されよ(☝)うし、(🐖)ま(📫)た県(💶)当局と(🐜)いう大(🐔)き(🗄)な(💁)相手(📗)を(⛲)向こうにまわしたことに対するあわれみの言(🐛)(yán )葉(🚣)とも解され(🐰)よう(😹)。しか(🏕)し朝(cháo )倉(🐛)先生(shē(😁)ng )が(🥜)そんな(🦅)甘い(😐)お座なりを言われようはずが(☔)ない。先生の愛情(🏷)はもっと深(shēn )いの(🆚)だ。先生(🈵)の言葉(yè(🐩) )の(⏳)奥(🔁)(ào )にはいつ(🔡)もきびしさがある。われわれの心(🍣)をむち(🔑)打って一(🚵)歩前進(🥡)せしめないでは(🙏)おか(📁)ないきび(🎚)しさがある。先(👡)生(shēng )はあるいは自分(fèn )を(🔢)始末(mò )に負え(🕥)ない飛(fēi )びあがり者(🕖)だ(🚁)と思わ(🚓)れたかも(💴)しれない。「かわいそ(🌗)うに(🐾)、(🏅)己を知らないのにもほ(🕡)どがある!」それが(🌌)先生(🅰)のお気持だったの(🤓)ではあるまいか。
「(🥉)あたし、やっぱりまわり道(dào )した(👬)方がい(🐸)い(🎥)と思(sī )うわ。」
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