(⛅)こうなってくると(🍄)黙(mò )々隊も(😈)くもくたいは急に(⤵)活気づいて(🙆)きた。一(yī )塁(lěi )手(shǒ(😾)u )の旗(qí )竿はたざおは二塁打(🧢)を打(😿)(dǎ )って千(🎃)三(sā(🗯)n )が(😅)本塁(🔜)(lěi )に(🚲)入(🍥)った。黙々も(🏒)くもくは一点を勝(shè(🛡)ng )ち越した。つぎのすず(🎥)め(👈)はバ(🤭)ウンドを打って旗竿は(🚓)たざおを(🌮)三(sān )塁(lěi )に進(jìn )め(💸)た。
「プ(😢)レー(😢)ボール!」(🌤)
「ぷう(🛥)ぷ(🕯)うぷうぽうぽう(🦑)ぷう」
久保井(🦗)先生が(🛢)去っ(🕚)てからつぎにき(👳)たるべき校(xiào )長(🕵)に対して生(shē(🐛)ng )徒も町(⏱)(dī(🥍)ng )の人(rén )も(🗳)一種の反(🐺)感をもっていた、だが日を経ふる(🔨)にしたがって新校長の実(🌩)践(🙅)躬行じ(🏰)っせんきゅうこう的な人格は全(🚨)校(🍬)を圧し(🤖)、町を圧(yā )し(♑)いま(🏉)で(📤)はだ(🕠)れひとり尊敬(jìng )せぬも(😫)のはない(🍣)。
(💺)回(huí )が進(jìn )んだ、一対一が(🖌)二対二(♍)となり、五回(huí )、(📁)六(liù )回に(🏜)およ(🚒)ん(♌)だとき、(🥋)浦中は五点(🍆)、黙(🍗)々もくもくは三(🤠)点にな(🏂)った。二(🕟)点の相(🔫)(xiàng )違(🔣)! このままで押し通(tōng )すであろ(🕖)うか。千三は回(huí(🚀) )ごとにミスをした、し(🐎)かもかれは三(💈)振二つ、ピー(😢)ゴロ一(💧)つを打っただけで(🦐)ある。かれはすみに小さくなっ(🈷)て涙ぐ(🗜)ん(🕶)でいた。覚平はもう松の(📰)枝に乗りながら(🔒)らっ(💪)ぱを(🎊)ふく勇気もなくなった。
(🆎) 十
(🔦)つぎの打(🍼)手(shǒu )は敵の(🦒)主将(🕵)小原である。ホームランか(🙉)三塁(👽)か、いずれにしても一(🎸)点(diǎn )は取るだろうと人(rén )々(🎽)は思っ(🍒)た(🥅)、(🐸)投(tóu )手五大(dà )洲は(🏃)じっ(🌧)と(😆)腕をく(🛏)ん(🔗)で捕手のサインを見やっ(🏘)た(🔽)。第一球は高目のカ(🏬)ーブであっ(💥)た。五大洲はそ(🔌)のとおりに球(qiú )を投げ(🌭)た。小原は(😄)ボールを取(⛪)る(🐾)だろ(😌)うと思いの(🐡)ほ(♏)か、(👤)かれは(🚉)お(🦅)どり上がって(😑)それを打った、球はショートの(🤐)頭をは(🐟)るか(🏤)に(🈚)高く飛(🔐)ん(🥛)だ、千三はうしろに走(zǒu )っ(✍)た、と球(qiú )は(🖱)伸の(🏼)び(👁)るかと思いのほか、途中で切れてさ(🐷)か落とし(🏜)に(🍺)落(luò )ちた、ハ(🌐)ッと思う間もない、光一(🌍)は疾風しっぷうのごとく本塁を襲おそ(⭕)うた、千三は(〽)あわてて(🤮)ホーム(🤵)に投げた、球は高くネット(📎)を打(💓)(dǎ )った。
五大(🖼)洲(🌿)の(🤜)一撃(🥖)で(🏿)一(yī )点を恢復かいふくした(👰)。このとき三(sān )塁(🌅)の背後の松の枝高くらっぱの音が聞こえた。ついで気(🐂)違(wéi )きちがいじみた声!
最初のう(🦍)ちはこの(📝)風評を(⏯)とり(🚞)あげ(🐙)るもの(😜)はな(🌨)かった。
「それ(🗝)はぼくもよくない(🌇)と思う(👘)、しかしそ(📱)んなことは忠(⛎)告(gà(👴)o )ですむことだ、一(🎎)度忠(zhōng )告(👚)してきか(🔊)なか(🆖)ったらそ(💓)のときに第(dì )二の方法を考(🤗)えようじゃ(🔺)ないか、(🈲)ぼくは生蕃せいばんのことでこり(🍀)た、生(🎩)蕃は(🦍)決して悪(è )いやつじ(🗼)ゃ(🔏)なか(🍍)った、だがあ(🚷)のとき諸君がぼく(🤵)に(🛁)同(🗾)情し(🐨)て生蕃(🏎)を根底から(🤕)にくんだ(㊗)、そのた(㊙)めに彼(bǐ )はふた(🏣)たび学校へくることがで(💜)きなくなっ(🥌)た、ぼくはい(🌈)つもそれを思(sī )うと(⏰)、われわれは感(⛴)情に激げきし(🍄)たためにひとりの有為(wéi )ゆう(🍞)いの青年(🕳)を社会から(🥙)葬ほうむるこ(✒)と(💢)になったことが(📣)実(🐡)に残念でた(😔)まらん、人を罰するには慎(shèn )重しんちょうに(👛)考(kǎ(🦊)o )えな(😘)ければならん、そうじゃないか(🈸)」
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