方(fāng )々(🍖)で(🤑)賛(zà(🏢)n )成の(🕘)声がき(🕕)こえた。
「さっそく会ってみ(⬇)たくなったね。今(jīn )日、君の家に(🐲)行っても(💸)いいかい。」(🌗)
大(dà )沢(zé )にしては、(👯)めずらしく激越な(🐤)調(🌿)子(💖)だった(👴)。みんなは鳴りをしずめて聴いていた。
「だ(🏔)って、五(💰)年生は無茶(🎚)ば(📷)か(🍛)り言(yán )うん(🚸)で(🆎)す。あんなこ(🎿)と言われ(📪)て、僕、へこん(🐶)でいたくないん(🧒)です。」
彼は、(🏋)い(🗝)つ(🌡)とはなしに、そ(♐)んな気がしていた。はっき(📞)り意識して、そ(👐)うなろう(❤)と努(nǔ )めたわけでもな(📑)かったが、中学(🤤)に入(🎼)(rù(🧢) )学(xué )して以来、日一日と、母(mǔ )や祖母の問題がその深刻さを減(🍛)じて行(há(⛔)ng )き、この(🤷)ごろでは、よほどのことがないかぎり(📑)、(✊)たいして気に(👸)も(🤹)かから(🥏)なくなって来たの(🚆)である。そ(🎓)れは、た(🎊)しかに、中(🙃)学校と(🧓)いうも(🆕)のの空気が(😋)、(〽)彼にいろいろの新しい(🚄)問(🔌)題(tí(👌) )をあたえ、(💥)彼の(🏽)関(💕)心(xī(🈶)n )を、(🍩)急に(❔)家庭以(🕘)外の(😗)世界にまで拡(🔊)げてくれた結果にちがいな(🍮)かった(🛵)。その意味では、中学校(xiào )と(🔀)いうところも、尊敬すべき(🗳)先(xiān )生が(🍟)いるいないにか(🙄)かわ(😄)らず、人間を成長(🖱)(zhǎ(🉐)ng )させ(🏙)る何かの魔術をもったところ(🕵)だ、といえるであろう。
「大(🎪)沢(📽)君って(🛀)いうよ(🚵)。僕の親友で、同(🧐)(tóng )じ(🚎)クラスなん(📌)だ。」
恭一(yī )は、それまで(🚮)大した興味もなく、はたで聞(wén )いてい(🤫)たが、本田と(🚇)いう(🙈)名が出る(🅾)と(👟)、ぎ(📙)く(🖕)っとして眼を見張(🌼)(zhā(🚵)ng )っ(✳)た(😿)。
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