次(🍉)郎(😜)はだまっ(🚼)て(🗺)馬田(👯)の近(🐪)づ(📭)いて来るのを見(jià(🎍)n )ていた。馬田は、次郎から二(èr )三(sān )歩の(♉)ところで立ちどま(🌑)ったが、その左肩は(🥏)まだつき出したまま(💋)だった。
「僕(🥂)、道づ(🛁)れは出来ないけど、見張りならやり(🍿)ます。」(💖)
(😽)馬田(🌔)の視(🚖)線(😍)がとうとう横(🍅)(hé(✈)ng )にそれた。同時に、「ふふん」(💀)とあ(👙)ざ(❗)けるような息が(📒)彼(👊)の(📪)鼻(bí )をもれ(👰)た。
と、今度は道江(jiā(☕)ng )が眉根をよせて、
次(🌲)(cì )郎(láng )は、そう言っ(🍢)て、視線を道(dào )江(🧐)の(📸)方に転(zhuǎn )じ(🥔)ながら(🕔)、(👀)
(✨)それから田(💖)上(🚞)と校長との間に、二三押(🧓)(yā )問答があっ(🌲)たが(🧙)、校(xià(📶)o )長は同(tóng )じことをくりかえしてはため息(xī(🐸) )をつくだ(💨)けで、一向(xiàng )らち(🌓)が(🏣)あか(😠)ない。四(🛴)人のうちでも(🐄)比較(jiào )的気短かで(🛅)、ぶっきらぼう(🎪)の新(xīn )賀は、たまり(🌀)かねた(👌)よ(🗯)うに(🏽)言(🍻)った。「では、その願書はお(👈)返し下さい(🕷)。僕(🕠)(pú )たち(💫)で(🛣)直(zhí )接知(⏩)事さんに差出(🥧)し(🔑)ま(🅱)すから。」する(🤱)と(⛔)、校長は、いきな(🕋)り血(🔸)書をわしづかみに(😭)し(⏮)て、大あわてでそ(🔦)れを、(📇)かくしにつっこんだ。そし(🦂)て(🐽)もう一度(🥀)(dù )椅子から立ち(🧟)上(🔠)り、右手を(⛎)顔(😎)のまえに立(🎯)て、まる(🚬)でば(🌏)ね仕(shì )掛のようにそれを左(zuǒ )右にふった。何か言おうと(🦇)している(🏿)らし(🎲)かった(💏)が、四人(👘)の耳にはた(💑)だ「(🍸)う(♋)ん、うん」(⛰)ときこえるだけだった。梅(✝)本の言うとこ(🥄)ろでは、校長の鼻が(🍜)もっと(♉)烈しく(🤞)上(shà(⤵)ng )の方(🤧)に移動した(💟)ように見えた(🛒)のは、(👖)その時(shí )だったそうで(🖲)ある。新賀はす(🌐)っかりおこり(Ⓜ)出してしまっ(🍹)た(🔑)。彼(🔟)は(👃)それまでみんなのうしろの方(fāng )に立って(🚭)いたが(🐇)、(💥)い(🔋)きなり(☔)田上(shàng )をつきのけ(🦃)る(⏲)ようにして校長(🦗)の机のまえに(📖)寄(jì )って行(háng )き、乱(🌟)暴に手(😙)を(🚫)さし出(chū )し(❤)ながら言った(✊)。「その願(🎋)(yuàn )書はわれわ(🎉)れの血で(⛩)そめ(🎠)たも(🚶)のです。そ(🐶)れをむだには出来(lá(😔)i )ません。返し(⬆)て(🔘)下さい。」校長は、しかし、ただ(🚾)やたらに手(shǒu )をふっているだ(🍤)けだった。
そ(🔕)う言って彼女が説明(🤺)(míng )した(➖)ところによる(📚)と、(🦈)馬田の(🐗)い(🚺)たずらは(🥤)、(🚎)もうきょ(🕙)う(🍞)で三度(dù(⌛) )目で、いつも一心橋の向(xiàng )こうの土(👇)手のかげに(💻)ねこ(🍤)ろんだりして、道江(🥡)の帰りを待(dà(🙁)i )伏せている(🚬)。最初(👃)の時は、だしぬけに彼(bǐ )女(💮)を呼(hū )びとめて手(🚜)紙(👸)を(🀄)渡した。道(♌)江(💃)(jiāng )がすぐそれを投げ(👦)すてると、彼はあわ(⏫)ててそれをひろいながら、何(🌃)かおど(💨)かすようなこ(📙)とを言っ(🧚)た。二(🌁)度目は、し(🎄)つこく道江(jiāng )の(🕤)そばにくっついて(🍌)歩きなが(🏐)ら、いろんないやらしいこ(🗡)とを言(🏔)い、村(cūn )の入(rù )口近(jìn )く(🖼)に(🎦)なっていきなり彼女の手を(👔)握ろ(❌)うとしたが、彼(bǐ )女は大声を立てて(🕹)逃(🖱)(táo )げた(🛳)。そし(🏴)てき(🐲)ょうは(🔕)三度目だが、道(🔂)江の(👶)方(fāng )で警(jǐ(🤲)ng )戒(🦃)(jiè(🐛) )し(🎍)ていて、馬(🐃)田のい(📓)る(🥨)のがわ(🤒)かったので、すぐ橋を引きか(🍛)えしてこちらに(🏊)逃げて来た、と(🚈)いうのである。
「(🥞)まさか一(📍)生の大事ではあ(🤸)るまいね。」
「もう間も(🛢)なく(♒)帰(guī )るころだわ。」
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