他の一人が(👃)追っかけるように(🌲)た(⛷)ずねた。
とにかく、こ(📣)のこ(🏆)とは、彼が(📆)中学校(⌛)の先生にかけていた期待が大き(♉)か(🖌)った(🔟)だけに、彼を(🥟)この(🀄)うえ(🔆)もなく淋しがらせ(💤)た(🙌)。そして、ある先生の授業のおり(🛎)などは(😻)、その時間(jiān )じゅう、小(🥈)学校(xiào )の教室で権田原先生に教わって(🐮)いた頃(🏽)のこ(🚻)とを(💍)思いうかべて(🏁)、筆(bǐ )記(jì )帳(🎰)にその似顔をいく(🙄)つも書き並べてい(💡)たことさ(🤰)えあった。しか(🎗)し、一ヵ月、二(✊)ヵ月(👆)とたつうちに、中(🍧)(zhō(💷)ng )学校(🅾)という(📘)ところは(🈹)、どうせ(🎹)そうしたも(🔐)のだ、と諦めるようになり、そ(😋)の淋しさも、いつ(🎹)と(🧔)はなしにう(🚹)すらいで行ったの(💙)だっ(🌷)た。
次郎は、その光景を見(jiàn )ると、これからどうし(👀)たもの(💝)かと考えた。も(🎋)と(🍙)の位(💱)置(zhì )に帰(😡)る気(qì )には(🔛)、と(🌒)てもなれなか(🙃)った。か(⚫)と(🎺)いって、いつ(🙂)までもそ(🕰)の(👼)まま立(⏳)っ(🕠)て(🚊)いるわ(👫)けには(♎)、なおさらいかない。彼は、しばらく、じろじ(🐰)ろ(🙃)と周囲を見(🔭)まわして(🐭)いたが(💝)、(🎩)ふと(🙌)目のまえ(🅾)に、ふみにじられたよ(🌛)うに(🍨)なって(💭)ころ(♟)がっている帽子が眼につ(👨)いた。それは、彼がついこない(🍒)だ父(🌫)(fù )に買(😒)(mǎi )って(😔)もら(💅)ったばかりの、(😅)そ(🏧)し(🌌)て(💋)、きのうはじめて、(🍻)組主(zhǔ )任の先生(➗)に渡された新しい徽(🕛)章をつけた(🥈)ば(🏃)か(🗼)りの、彼の制帽(🍹)だった。
と(⬛)自(📴)重論が出(chū )て来た。
何(🥣)(hé(🍃) )よ(🍰)りも彼がなさけな(➰)く思ったのは、彼(🙋)(bǐ )の(🌴)同(tóng )級生が(🛵)―(💱)―(🛢)竜一や(🤑)源次で(🚕)す(🐜)ら(😶)も――彼と親(🧠)しくして(🐂)いるところを(🐛)上(😀)級生(shēng )に(🔣)見(jiàn )られ(🈁)ると、妙にそわそわし(🐃)て、彼のそばを離(lí )れようと(👙)することだった。彼はすぐ彼らの(😕)気持を見ぬいた。そして心の中(❓)で(👘)ひど(🍆)く憤(🗣)慨し(🈁)た。思いきって彼らを面罵し(🧖)てや(❤)ろう(🎸)かと思ったことさえ(💾)何度かあ(✉)った。し(🎡)かし彼(🕑)は(❄)いつもそれ(🏅)を思(🌚)いとまった。
彼は、いつとはなしに(🈷)、そんな気が(🚔)し(♓)てい(🥪)た。はっ(💎)きり意識して、そうな(🕤)ろうと努めたわけ(🍉)でもな(🃏)かったが(👺)、中学(xué )に入学(xué )して以来、日(rì )一日(rì )と、母や祖(🚧)母(🥄)の問(👝)題がその深(🥐)刻さを減じ(💺)て(🦄)行き(📯)、このごろでは、よほどのことがないかぎり、たいして気にもか(🔁)からな(🧚)くなって来たのであ(✍)る。そ(🏊)れは、たしかに、中学校というものの空(kōng )気(🛷)が、(📽)彼にい(🌬)ろいろの新しい(💩)問(🏸)題をあ(🚇)たえ、彼の関心(xīn )を、(💌)急に家庭(tíng )以(🌄)外の世(🗽)界(➡)にまで(😘)拡げ(🅱)てくれた結果にちがいなか(🚻)っ(📭)た。そ(📶)の意味では(🕉)、中学(🕹)校(😸)と(🥒)いうところ(🛵)も(⛏)、(🏓)尊敬すべき(🦗)先(xiān )生(🕖)がい(🍮)るい(🚩)な(🕒)いにかかわら(🙇)ず(🗓)、人間を成長させる何(🔽)かの魔術を(☝)も(👜)ったところだ、といえるであろう(😩)。
恭(🐭)一(yī )は、それ(🥛)まで大した興(🐅)味もなく、はたで聞いて(😫)いたが(🐚)、本田(tiá(🕎)n )と(💷)いう(👭)名が出(chū )ると(👦)、(🏟)ぎく(🅿)っとして眼(🏔)を見張(zhāng )った(🏐)。
み(🏡)んなは、そ(🐛)れで默(mò(🏳) )りこ(🖲)んだ。すると大沢は恭一(yī )を見(jiàn )ながら(🕷)、
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