町(dīng )はずれ(😥)からは松並(🚅)木の土(🦀)手が広(guǎ(🐭)ng )々とした青田のなかをうねってつづいてい(🌱)る。左(zuǒ(⛳) )は、ほぼ(🍌)五六(🍤)間ほど(🏆)の川で(🚇)、向こう岸も(🏃)や(🐾)はり松並木(🚲)の土(💅)手である。旧藩(🥄)時代の(🗺)さる名(📈)(míng )高(gāo )い土木家(jiā )が、(🌠)北山(shā(🛐)n )の水を町(dī(🌹)ng )にひくた(🐭)めに開鑿(🥧)かいさく(🤡)した水路(😩)だそう(🖨)だ(🏋)が(🌁)、(✝)いつも探さ一二尺ほどの(🎠)清(👀)冽せいれ(🏵)つな水(📃)が、か(📉)なり(🎯)な(🏏)速度(🚃)で、白(💿)砂の上を(🤾)走って(💡)いる。そ(🎆)の(😐)水は町に(😐)流れ入(🌞)る直(zhí )前に直(zhí )角にまがって一(🍂)丁ほど東(🎀)に流(liú )れ(🅿)、もう一度直(zhí(🏨) )角(🦋)(jiǎ(💩)o )に南にまがって、町(🚘)はずれの橋の下を(😞)くぐっているの(👿)で(🌴)あるが、そ(🔒)の角のあ(💢)たりに(🚐)は、背丈せ(🏞)たけ(🌺)ぐ(🐮)らいの(🔐)渕が出(🦂)来(🤫)てお(📇)り、夏(🏿)になると、このへんの子供たちは、よ(🍲)くそこで水(🐚)を(🌜)あびる。土(tǔ(🍄) )手(🛶)(shǒu )を(🙌)とおって通(😑)学(xué )している(📗)中(👪)学生(🦈)の中にも(📉)、学校(🌤)の(🤼)かえり途(tú )には(🗡)、子供(🍥)たちにま(🧦)じっ(🏨)て水をあび(💤)て行くものが少(shǎo )くはない。次郎(🈲)(láng )もお(🏟)りおりその仲間に加(jiā(🌫) )わる一人だが、き(🦌)ょ(😁)うは、と(🌁)くべ(🍍)つ暑かったにもかかわらず、(🌐)そこ(⛄)を見むきもしないで通(tōng )りぬけてしま(🧔)った。それから五(🍇)(wǔ(😾) )六分(fèn )も行く(🎙)と、一心橋とい(😖)う橋(qiá(❌)o )がかかってお(🐷)り、道(dào )をへだてて、駄(🙊)菓子やところてん(🐦)などを売る(💰)小(xiǎo )さな茶店(🎺)がある(🛺)。次(🥏)郎は、その(📽)半(bàn )丁ほど手まえに来たとき、今(jīn )までう(🚽)つむきが(➖)ちに(💒)な(🍩)っていた顔(♿)をあげて、ふ(🥩)と向こうを(🍑)見た。すると(📆)、橋の(🍇)たもとの(😦)大(🗣)き(💙)な松の木かげに、(🏪)帽子(👣)をわしづ(🍙)かみにして(💌)向(🏓)こうむきに立っている(📷)一人の中学(xué )生(shēng )が眼(🙌)にとまった(🕕)。馬(🎟)田であ(🔺)る。制服(fú )のボタン(💲)を(✈)すっか(🎉)りは(🕖)ずして胸(😙)をは(😯)だ(🐹)けている(🎽)らし(🛢)く、襟が(🐱)首の(🐚)両がわには(💆)ね出(chū )し、腰(🤟)(yāo )にあ(🧚)てた(🎚)左手のう(🚻)しろに裾がたくれあがって(🃏)いる。
「(💸)次(cì )郎さんが(📂)女でしたら、(🔩)どうな(🕵)さる?――」
「ええ。……書きました。」
「ばかだな(🖖)、道江さんは。」
次郎は、こ(🏳)れまでにも、しばしば、自分(fè(🌮)n )の全く予期しない言葉を(🌯)朝倉先生の口(🗂)から(🍒)きいて驚くことがあった。しか(🤑)し(👛)、今(jī(🤨)n )の言葉(yè )ほど彼を驚かした言葉はな(🎏)かった(🏼)。こ(🖖)れまでは、次郎が自(zì )分(🎗)(fè(👬)n )の(🎒)考えに裏書して(🅾)も(📆)らえると思っている時に、かえって(🚮)それを否(🌽)定(dìng )されたり(🛺)、何か(🚰)得意になっている時に、きびしい反省を要求さ(🎯)れたりする場合が(🍆)多かった。今(jīn )のはまるで(🔉)そ(🥖)の(🎅)逆だっ(🔳)たとい(🌗)うことが、彼にと(🏭)って(🚄)は(📓)、この上もな(🔶)い驚きだったのである。
次郎は、もう(⚫)す(🔹)っ(📽)かり、い(👕)つもの彼を(⛔)とりもどして(🐷)いた。
「(🎖)用(👀)がないからさ。」
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