フェラ 動画《穂 花 フェラ》2行目ライン
穂 花 フェラあらすじ
わら(➗)びはこの話(🐟)を聞(😒)いていましたが、やがてこう答えま(🥄)した。それは草木と生まれま(🤭)して、(🎯)新(❣)し(🛶)い生(🏈)(shēng )命(mìng )を(➕)願(yuàn )わないものはあり(🕸)ま(👃)せん。ただお前さ(😀)んには土を割って出(🚊)て(🚶)行(🔉)く剣(📅)先のよ(📌)うな親(🥑)ゆずりの力があ(㊙)る。わたしにはそんな親(🥌)ゆ(👪)ずりのとが(⛩)ったものがない。ですから、背を曲(🌀)げ(🌠)たあかごのよ(💛)うにして出て(🚛)行かな(🕐)いこと(🏜)に(🥌)は、(🏸)土を持(❌)ち上(🥓)げる(🍓)ことができません。ある(🔀)ものはすく(🍁)すくとひと息(🕌)(xī )に延び、あ(👧)るものは頭をた(⛏)れながらゆっく(📼)りと延びます。しかし、そ(🔟)れ(📅)は同(🧕)じこ(🕰)と(🧠)で(🙈)すよ、と。
四(⚫) (🍈)ははき(🍥)木
この一(🌠)夏(xià(🍷) )の間、わたし(🌞)は(💉)姉の口から(🥌)なき父の話(huà(👳) )をよ(🚭)く(🚨)聞かさ(✔)れました。父は(💔)熱心(xīn )な子(zǐ )の教育(🃏)者で、わ(💑)たしも六つ七つの(🍔)ころか(🤼)ら読書の道を父(fù )より授けられ、十(shí )の年に(🤼)両(💞)親のひざも(🈚)と(🗂)を離れたのも(⛑)やは(🥋)り父の意見(🤟)(jiàn )によってのことでし(🕤)たが、(🕳)そんな(🍊)子(zǐ )供の時分の記憶(yì )しか(💆)自分(fèn )には(😪)な(🐻)いもので(🧞)すから、姉(zǐ )から聞く(🌂)父の話(🏗)には(😛)初めて知るようなこ(📪)とも(🎷)すくなくなかっ(😷)た(🏆)ので(📢)す。わた(🚳)し(💯)のきょうだいの(➿)中(zhōng )でも、姉は一番の父親(qī(🔅)n )思(sī )い(🏗)でしたからね(👧)。父は神坂(👠)村みさかむらのほうからこの(👦)木曾福島の町へもよく来たらしい。この町(dīng )には(🎸)父が歌の友だち(🐛)と(👽)いう人もあったらし(🤷)い(🥥)。わ(🥠)たしは姉の家で、父を(🧗)知っているという一(yī )人の(⛓)老人に(⬜)も(🆔)会いました。
上(🚹)京(🏽)後の(🎧)来助(zhù(👆) )老人が(🗑)仕事(shì )場(chǎng )は芝(🆕)の高(gāo )輪(lú(👛)n )たかなわ(💕)にできまし(🎳)た(🔣)から、今度は(⛸)わたしの(🚁)ほうか(✔)らた(🥉)ずねて行(háng )ったことがあ(💊)り(🔈)ます(🏛)。一人の(😯)お弟子を養子にして、(🥧)いい相槌(chuí )あい(🗡)づ(🏴)ちができ(🤒)ましたと(🏺)わ(🧒)た(🙉)しに言(😦)ってみせる(📅)のも、(🆙)そこでした。当(dā(🍉)ng )時(shí )の刀鍛冶(🚺)(yě )と(🛌)し(🈂)ても、(🆓)老人(🎂)は一番年(♏)長(💊)者(zhě )だそうでしたが、い(🍢)い(🛀)刀を打(dǎ )つものが(🦃)だんだんなくな(🥤)りますか(🈹)ら、(👨)今のうち(🍪)に学校を(🛍)造っておきた(♑)い、そして刀(😯)鍛冶(👛)を育てたいとの話があ(🐅)っ(🚾)た(💿)のも、(📠)そこ(🕌)でした。老人はまた、一(yī )枚(🤩)の厚い鉄(zhí )板を(🔦)わたしの前に取り出してきて見(jiàn )せま(🎙)した(😎)。それは(🍊)日清(qīng )戦争のかた(🐺)みでし(👳)た。敵(🔲)弾(🎇)を受(❤)けた軍艦の一部(🛏)を(🔀)あ(🔈)とで修繕するおりに切(✈)り(🎤)取った(💣)ものでした。海戦(zhàn )の(💨)記(🏑)念と(👖)して(🚕)、あ(🍢)る(👷)海(hǎi )軍(🚈)将校から一(yī )ふり(🛬)の短刀をその鉄板で作(🐉)(zuò )って(🐅)くれと頼(lài )まれたとの話(🖊)もその時に出ま(🔴)した。おそら(💰)く来助老人のよ(🈚)う(🚸)に(🙇)、一(🥅)生を刀の道にささ(😁)げつくして、この世を歩めば(🈚)歩むほど明(🕌)るいところへ出(chū(Ⓜ) )て(⚓)行(háng )った刀(🗒)鍛(⚡)冶もまれ(🐂)でしょう。
(😡)この(🍧)古着(🎹)(zhe )屋さん(🥉)のやったことは、いつでも新規まきなおしのようで(🚥)した(📫)。前(🥨)(qián )に(😼)皆(📀)さんにお話しした(🔢)栗本くりもと先生(shēng )なぞとは、(🚖)まるきりあべこべで、「経験」(🐽)というもの(🎣)が(⬇)そう役に(🛶)立つとは(🔨)かぎらないことをそれとなく教えてみせてく(📩)れ(🆘)たのも、(📏)この古(gǔ )着(zhe )屋(wū )さんでし(🃏)た(🔼)。なぜかといいますに(💗)、(🧝)栗本先生は自分のしくじりま(🛤)で(🈶)も役(🚂)に(🆑)立てようとし(🧥)ましたが、この人のほう(✡)はそれを役に立てようとはしませんでしたか(😕)ら。
そんなら、自(⬅)分の見てきた(📤)地方のことを一つ聞い(🐴)てもら(🚮)おう(🏑)と、川上へ行ってきた(🔐)かわ(💂)ずが言(📉)い出(chū )しまし(🐹)た。信濃し(🚱)なのの(🐟)一部(🕚)だけ見て(🍫)、(😇)これが(🥣)山国全(🆒)体(🎻)(tǐ(🦏) )の姿(zī )だ(🍈)と思(👥)われ(📽)て(🔪)もこまる。それには、ど(😺)うし(🏤)て(🚱)も千曲川の上流について、(🛤)南佐(📔)久(jiǔ )みなみさく(♒)の地(dì )方へはいってみな(🐑)いとわから(🍇)ないというのが、(📰)このか(🦗)わずでし(🐙)た。
二 松島
玄関からたずねてくる客は表口(🌪)(kǒu )の格子こう(🔨)しをあけてはいりま(➿)して(♏)、取り次ぎを頼む(🅿)の(🌡)ですが、その応接がわたしのつとめ(⛴)でした(🌹)。うやうや(🍈)しく手をついておじぎを(😱)すること、客の(🤪)名(👉)を奥へ通すこと(🐱)、(🚤)案(àn )内す(🏼)ること(🈚)、茶を運ぶこと、(🙀)客(kè )のはきもの(🛵)を直し(🌎)て(🏥)おく(🐄)こと、それから(🤭)庭(tíng )先をはき(🌷)き(🤖)よめることなぞ、長い月日の間に(🎩)はわたしも慣れ(🛹)まして、そ(😽)れを自(✋)分のつとめ(🎻)と思ったば(💰)かりでなく(🕦)、玄関(🌱)にすわる(🥒)ことをいっそ楽しく思うよう(🚞)に(〽)もなりました(🔻)。わたしはよくそのせま(🥍)い小さなへやで好き(🍤)な本を読(dú )み(⚓)ました(🚋)。今に(🍚)な(🖌)っ(🤙)てみますと、わたし(🆗)の勉強はほかのお友だ(🍾)ち(🤾)とも違(🥒)いま(⚪)して、こんな(🎹)玄(xuán )関番(🧦)(fān )が土台にな(⛎)ったかと(🔇)思(🔏)(sī )い(🧕)ます。とい(🈲)うのは、い(😹)ろい(💙)ろ(🆘)な用(🍗)事でおじ(😤)さ(🚔)ん(🌆)のところへたずねてくる男(nán )や女の客を迎えたり送ったり(🍹)するうちに、いく(👴)らか(💬)ずつで(⛸)も、(🔛)さまざまな(👜)世の中を見る目があいて行(🥦)っ(🧜)た(🚨)ばかりでなく、わた(👯)したち(🐷)とはまったく教(👂)(jiāo )育の受け(🕘)方の(🖍)違った(👒)少年や青年、東(🤦)(dōng )京(jīng )の下(🔴)町あたりに年季づと(🅱)めす(🐇)る(🏃)町(🥋)家(jiā )の若者、それから地方出の(💓)奉(fèng )公人などが気(🧠)風(fēng )ののみこめ(📶)る(🛠)よう(📌)になっ(😣)た(👎)のも、こんな(🗃)玄(xuán )関(🖊)(wān )番(fān )の(🛌)おか(🛀)げだからで(💧)した。
一〇 木曾のはえ(🐚)
六(liù ) わかめ売り
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