大(dà )河は、あきれ(👠)たように、その(🌘)手(shǒu )ぶりを(🔟)見つめて(🍟)立(👠)っていた。次郎は、しか(😜)し、それには(💣)気づかす、おなじ乱暴な調(🏚)子で、つ(🔞)づけざま(🥉)に三四十(🛶)も打つと、急(jí )にぴ(🐇)たりと(🦖)手をやすめ(♓)た。そして、半ば(🎇)笑いなが(🏾)ら、言った。
この一(✏)(yī )週(👊)間は、塾生たちにとっては、まっ(♐)たく奇妙きみょうな感じのする一週(zhōu )間(jiān )だった。朝倉先生(🌁)夫妻も、次郎(🍄)(láng )も、(⚪)生活の細部の運営につ(💃)いて(😭)は、自分(💚)た(📶)ちのほうか(🤞)らは(💞)、何ひとつ指図(🐲)さし(☔)ずを(➿)せず、また、塾(🎗)生(shēng )たちから何(hé )かたずねら(🎷)れて(💹)も、「ご(🚬)随意ずいいに(🥊)」と(👍)か、「適(🍎)当に考えてやって(🚃)く(📁)れたまえ(⏰)」とか(📱)、「みんな(⛏)でよ(🏛)く相談してみるん(🥇)だな」とかい(🌆)ったよう(🚼)な(🈲)返(🍯)事(💲)をするだ(🗂)けだ(💛)っ(📘)たので、とかくかれ(🤩)らは(🐱)とまどいした。中には、(😣)それ(😫)をいいことに(🔩)して、ずるく(🎗)かまえるものもないではなかった。そ(🐝)の(🚹)結果、むだとへまとがつぎ(✔)つぎ(🤰)にお(🙏)こり、かれらの共(🦔)(gòng )同生活(💧)のすがた(🚪)は、見(jiàn )た眼めには決していいもの(🕵)ではなか(✂)った。時(shí )には、(🚯)不規(🦄)(guī )律と怠慢(màn )たいま(💹)んだけが塾(shú )堂を支(zhī )配して(🎨)いるので(📠)はないか、と疑(➕)わ(🚚)れ(🤱)るよ(💳)う(😬)な(🔶)場面もあ(🤸)り、(🚩)もし学ぶ(💁)ことよりも批(💲)評(pí(⏮)ng )することにより多(🛅)くの興(🗂)味を覚(🍾)(jiào )えている参観者(zhě(🐐) )が(👌)たず(🅿)ねて来たとしたら(👶)、その(🏐)人は、批(🥝)評の材料をさがすのに(🎡)、決して骨(🌼)は(😓)折れなかったであろう。
かれ(📤)は(🤚)、そ(🛃)う思(sī )って、わ(🤼)れ知らず眼(yǎ(🍺)n )をひら(🤟)き、(🕚)塾(👹)生た(🆙)ちの中(🥈)に(🛸)大河の顔を(😸)さがし(🍢)た。か(🏄)れは塾(❤)(shú )生たちの静(🕓)坐(zuò )の姿勢(👥)を(🐥)直したあ(🏩)と、朝倉先生の(🔟)横に(🏥)斜ななめ向むきに(🚓)すわってい(🅿)たの(🕺)で、よく(🐽)全体(tǐ )が見渡み(💶)わたせたのである。
「板(🤐)木ばん(🦍)ぎのこ(🎮)とか。あれは、私が(😝)直接(💆)見(👯)ていたわけではな(🎨)か(🏵)った(💊)のだから(🎾)ね(🏮)。」
奕堂(táng )和尚は聞(🎍)きおわ(🥈)って、いかにもうれしそうにうなず(🐴)い(🦒)た。そして、(♿)まだどこかに(🏮)漂(piāo )ただよっていそう(🎊)な鐘の音(🏞)を追(🐰)い求めるよ(👨)う(🌖)に(🍊)、(⛽)ふたたびしずかに眼をとじた。
相(🧐)談は(🐀)安易あんいに(🔣)すぎ(🥔)るほど、(🕺)すらすら(🎟)とは(🤯)こび(🛢)、ほとんど(🛐)無(wú )修(xiū )正だっ(📈)た(🀄)。特異と(🔯)くいな行(🕓)事を期(qī(🌌) )待してい(🥇)た塾生たちにとっては、多少物(🎢)足りなく感(gǎ(🌰)n )じられた(🕔)ら(🥗)しかったが、そのため(😏)に、これという(🦄)強(🌾)硬き(💰)ょうこう(💙)な主張(♒)も出なかった。最も多(🗨)(duō )く発言(🕞)し(🚣)たの(🥎)は飯島だった。しか(🚇)し、それも、自分(fèn )の存在を印象(🍖)づける目(🌺)(mù(🔆) )的以(💚)上の(🔨)発言では(💣)なく、たいていは原案(àn )賛成の意(yì(🏻) )見(🐠)(jiàn )を(😉)の(♓)べ、(🌄)同(tó(🍫)ng )時に進行係をつと(😿)め(🌮)る(🍙)といったふうであっ(🤾)た。田(📊)川(chuān )は(🌚)、はじめから終わりまで、(🐪)一言も口を(🙎)きかな(💾)かった。
塾生た(🔧)ちのある(👙)者にとっては、朝倉先生(shē(💆)ng )のそうした(🎣)やり方が(🏖)、非常(🌴)に皮肉(⛹)に(💢)感じられた。
(🚨)ゆうべの懇(kěn )談会で(🥑)、日々の掃除(💣)の分担(🙀)は管(guǎ(🌠)n )理部で割りあて、(🐺)毎(🥡)晩(🛶)就寝前しゅうしんまえに(📑)、翌日の分を各室(shì )に(😣)通告するということに(🔛)き(🌍)まっ(🐒)たの(♐)だ(🤦)ったが、(🚨)そ(🤚)の(🕒)管(👛)理(👅)部の責(zé(🏧) )任(rèn )を、(🍺)最(👒)(zuì )初の一週(zhōu )間第(dì )五室(🏊)が負うことにな(🍎)っている(😠)関係上、だれ(🌅)しもい(🔥)やがる(🔋)便所(suǒ )掃除(chú )を、(🍸)まず手始めに自分たちで引きうけること(🕔)に(❎)し(🍢)たものであろう。それはそれで(😣)、(🍑)むろ(👋)んいいことにち(🏥)がいない。し(⬅)か(🐓)し(🔡)あたり(🏫)まえ以上のいい(🏌)こと(🥫)でもなさ(🐻)そ(🥤)うだ(🛩)。――次郎は、つい、そ(😕)んな皮肉(ròu )な気(🚝)(qì )持ち(⬆)になったのだった。
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