日本《なぜ オナニー》2行目ライン
なぜ オナニーあらすじ
と、次郎は大(🎏)(dà )沢をさげすむよ(🎾)う(🥂)に見て、
大(🐯)沢を(😟)見おくってから、二人はまたすぐ二(èr )階(🏭)に行(👧)ったが、(🕡)次郎は机に(🤷)頬(🔡)杖をつ(📂)いて、何かじっと考(kǎo )え(🐔)こ(🔔)んだ(🙌)。その様子を見てい(🛬)た恭一(🚙)は、(🏡)しばら(🌨)く(🗿)し(🍻)て言(yán )っ(🧞)た。
雨天体(🛂)(tǐ(🛌) )操場事(🚯)件は、翌(😐)日になると、もう(📙)全校生徒(tú )の噂の種(zhǒ(🍒)ng )になっていた。恭一の教室でも、始業前(🗿)(qián )からそ(🍍)の(🛹)話でにぎやかだった。
「(🐀)元来、正義は階(jiē )級にあるんじゃ(📈)ないんだ。ど(😨)んな階級にだ(🏈)っ(✈)て、正し(✅)い人もい(🥃)れば、正し(📆)く(🌶)な(🏕)い人もいる。正義は、そ(🏳)れをもっている一人(rén )一(👶)人(🌷)の胸にし(⚓)かないんだ。五年(🔩)生は五(wǔ )年(nián )生なる(💪)が故に正義の持主では(❔)ない。同様(🥩)(yàng )に僕ら(⏳)も、四年(⛩)生なるが(🛥)故に正(zhè(💿)ng )義(🐊)の(👈)擁護者(⛰)だ(🚰)と主(🎩)張(zhāng )するわけ(🍕)には(🎬)いか(🤘)ない。四年生とか五(😿)年(niá(🍴)n )生とかいうことは、要するに正(zhèng )義とは(💰)何(hé )の関係もない(➗)こと(♒)なんだ。そ(🌁)れ(💑)をい(🍿)かにも関係があるかのよ(🍦)うに思いこんでいる(🥄)とこ(✌)ろに、この学校の病根があり、校風のあ(📀)がら(🔕)ない(🖼)大きな原(yuán )因(yī(💽)n )があるんだ。この学(xué )校(xiào )では、上(🎟)級(😿)の名においてい(🎒)つ(👰)も正(🐦)義(💥)が蹂躙じゅうりんされて(😾)いる。現に本(🤙)田(tiá(🌋)n )の弟の(🤖)場合(hé )がそれだ(💝)。僕(🍏)はもう一度(😕)は(🥔)っきり言う、(🐾)正(⬅)(zhèng )義(🏃)は階(🥊)級にな(🍤)くて(📮)人にある(🍊)んだ(🧞)。もしそ(🎟)うでなければ、(🕞)全(quán )校一致(zhì )も期(⛸)待出(🛥)来(🎈)ない。それが期(⛸)(qī )待出(🤹)来(lái )るの(🚼)は、正(💐)(zhèng )義が階(jiē )級の独(dú )占物(wù )どく(🔸)せ(⏫)んぶつ(🌫)で(🤔)な(🗂)くて(🥠)、何人(ré(🚷)n )の胸にも宿り(🐌)う(🌗)るからだ。だか(🍈)ら僕は、同級(🎚)生(🌻)の団結よりも(🧒)、正(zhèng )しい人の団結(💭)が先ず必要だと思う。僕は(🐯)四(🥧)(sì )年生(❎)を愛し(🤸)、五年生(⛄)を憎(zēng )む(🤽)ために、本田の弟をバック(✝)しようと言(⭐)うんじゃな(😄)い(🥃)。僕は学校全体(🗨)(tǐ )を愛(à(🧒)i )するんだ。学校全(🕝)体の正(🚰)義(yì(🌑) )を愛するんだ(🌥)。そのためには、本田の弟(dì )のような、不(🈹)正に屈しない魂(🕢)をあくまでも擁護(hù )しなけ(🏖)ればならんのだ(🖱)。問題は、四(sì )年生(shēng )の(💹)権威(wēi )が(👲)どう(🎶)の、(❕)名誉(yù )がどうのというような(🔦)、そんなけちけちしたことにあるん(⛽)じゃ(🥚)ない。大(dà(💼) )垣校長(🖍)の謂いわゆる大(🗒)慈悲の精神に(💋)生(shē(📐)ng )き、(🔞)全校(xiào )の正(🖨)義(🏨)を(❄)護(hù )ろうと言う(🎿)んだ。おれの言(yán )ったことを誤(wù )解(🃏)せ(👘)んよう(👮)にし(🧀)てく(🌐)れ。」
机(💊)の(🙍)ま(😸)えに(🚧)坐(zuò )った彼の眼(yǎn )には、たった今(🆖)、茶(⛪)(chá )の(🕢)間で、自(👯)分の顔(🚏)を見(⛄)(jiàn )つめていた(🐄)祖母(🔃)と母(🧚)(mǔ )との眼(yǎ(🤶)n )が(😩)、いつまでもはっ(🌗)き(👥)り残っ(🌯)ていた。
(⛹)すぐ賛成者があった(🧠)。
(🦋)三つボタンがはたから口を(🍝)出した。
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