「ええ、(🆔)とくべ(😡)つ露骨ろこ(🆗)つなようで(🕟)す。」
「心苦しければ、君(👥)(jun1 )自身で何とか(🕊)始末(mò )したらいい(🚴)だろう(🖨)。原因はもともと君(🎳)にある(🔞)ん(🐃)だか(🌂)ら。……私は、板(bǎn )木の音そのも(🥩)のを(🍈)問題(🥊)(tí(😚) )にしただ(👑)けな(⛽)んだ。」
朝(🚥)倉先生(🌈)は、それっきり口を(🏪)つぐ(🌙)んでい(🎈)る(👦)。次(👶)郎(🦋)(láng )はいよいよ不安だった。もし先生の話が(🤹)それで終わ(🏸)ったとすると(🤽)、大河に対(duì )してはむろんのこと、あとでほんとうのことがわかった場合(🎡)、(🚍)他の塾生(🎰)たちに対(duì )しても、このままでは決し(📷)ていい結果をもたら(🏞)さないだろう。
(飯(🦁)(fàn )島のよ(🤚)うな人(♋)間(🥈)はと(💡)うて(🎇)い救え(🏙)ない。そ(🗯)れに(🎿)くらべ(🐡)ると、田川大作のほうはまだ見(jiàn )込みこみがある(📰)。)(📂)
かれは、そう思っ(🎬)て、(🕔)われ知らず眼(🍌)を(🧛)ひらき(📷)、塾生(shēng )たちの中に大河(hé )の顔を(💝)さがした。かれは(🎛)塾(⌚)生(shēng )たちの静(jìng )坐の(🎙)姿勢を直したあと(👗)、朝倉先生の(📘)横(héng )に斜ななめ(🌚)向むきにすわっ(🐦)ていた(🔨)ので、(🚕)よ(🗽)く全(🦆)体が見(🏢)渡みわ(🉑)たせたのであ(🗡)る(💜)。
かれは、掃除(🛸)そう(🥡)じ(💸)をし(🍆)な(🤥)がら、根気よく鳴り(🎖)つづけて(💗)いる板(🍩)(bǎn )木(mù )の音に、ふと好(🎩)奇心こうき(🚄)しんをそ(🔒)そら(🤴)れ(📯)た。それは、鳴りはじめた時刻がきわめて正確(👒)だったからばかりでなく、その音の調(👦)子(⏸)に何かしら落(🚂)ちつ(🈷)き(🍝)があ(🌔)り(👫)、しか(♋)も(🤯)、いつまでたってもそれ(🌨)が(🚐)乱(🤔)れ(🔵)なかったからであ(🌜)った。
そのあと、就(👂)寝(🌞)前の行事と(📉)して、(🐾)最初の(😔)静(🆚)坐せい(🦅)ざ(👌)がはじ(🕳)ま(🎚)った。塾生(shēng )たちは、(🚄)各室ごとに、き(😄)ちんと縦(zǒng )た(🏪)て(🧒)にな(📷)ら(➿)び、朝倉(🥏)先(xiān )生の(📧)指導にしたがっ(🎫)て(📴)その姿勢をと(🌱)った。
とあった(👾)。
か(🔣)れ(🕰)は心の中で強(🐇)く否(🤝)(fǒu )定した。しかし、否定し(📓)た心そ(😨)のものが、やは(🚒)り、(🛷)ふだんの秩序を失っ(🐾)た心でしかな(🕝)かった(🏍)のであ(🏠)る(🤫)。
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