五(wǔ(🎙) )年生全(🕓)体がざわめき立(🐺)っている(🚚)の(🎟)をう(📎)し(🖨)ろに感(gǎn )じ(✏)なが(🖤)ら、次郎(láng )はもう渡り廊(🚑)下を(📁)二三(🏰)間ほ(🦅)ども(🍔)歩(💠)いていた。
(これからやりさえすればいい(🚬)ん(🌊)だ。そ(⚾)れ(🦔)で偉がり(✡)を言ったこ(⚓)とには決してならないんだ。)(🎯)
「次(🐃)郎君だね。」(🔹)
そう言(📤)って、まじめにたずねたの(👰)は、大沢(🌹)(zé(✈) )雄二郎とい(🦂)う生徒(🏅)だっ(📭)た。彼は、小学校(🚝)(xiào )を出てから三(sān )年も町(📂)(dīng )の鉄工場で(🖼)仂いたあと、(🌼)ある人に見込まれ(🔃)て中学校には(📳)いることになっ(⏰)たの(🌡)で、(🕖)全校一の年(👦)長者だっ(🍘)た(👆)。どっしりと(🦋)落(✍)(luò )ちついて(🔠)、思(sī(🐯) )いやりがあり、しかも頭がい(😴)い(🛒)ので、「親(qīn )爺(yé )お(🚘)や(🔨)じ」という綽名あだ(👼)なでみん(✅)な(🍠)に親しまれて(✈)いた。とりわ(🛤)け(🐋)恭(🐋)一(yī )は彼に親し(🤤)んだ。親(🔶)(qī(🚃)n )し(⚾)ん(🐈)だというよりは、(🍞)心か(〰)ら尊(🦒)敬していたと(🔊)いった方が適(shì )当かも知れない。性格(gé )は(🎣)まるでち(👽)がっていたが、物の考え(📘)方はいつ(🐊)も同じ(🎖)で、し(🀄)か(📚)も世間(🚣)を知っているだけ(💚)に、大沢(zé )の(📻)方にずっと深みがあった。大沢(👟)の方(⬇)でも恭一(yī )を(➖)真(🥛)実の弟(🍓)のように愛し(🍜)た。日(rì )曜な(👔)どには、二人(rén )は、終日(rì )、人生(🐃)(shēng )観(🆙)(guān )めいたよう(🏎)な話をして(🐌)暮すこともあっ(📹)た。
「いいとも。今(jī(⚾)n )からいっしょに行こう。」
「涙のある人間(😫)だ(🏝)けが(😒)、すべてを支(🏅)(zhī )配(pèi )することが出来るんじゃ。」
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