「そうか。で、どうするんだい、こ(👩)れから?」
「ふう(🖱)む、そうか(🌆)。」
「そうだ、本田(tián )次郎っていうんだ(😞)そうだ。」
彼は、しかし、(🏏)彼(➕)(bǐ(🈲) )のそうした(🥇)孤(gū )独をたいし(⬛)て淋(lín )しいと(👽)は感じ(🈁)て(🥏)いなかった。また、(✋)憤りや侮(👆)蔑の念も、たびか(💹)さなるにつれ(🍵)て、(🚺)次弟(dì )にうすら(🥋)いで行き(🌖)、あ(🥡)とで(🐶)は、かえっ(🈶)て、同級(👔)生に対(🏉)し(🧣)て憐憫に(💣)似た(🛂)感じをさえ抱くようになった。こ(🗿)うし(💹)た感情の変化(🎥)は(〽)、彼にとって、元(🌏)来さほ(🏗)ど不(🙍)自然(🍇)なこと(🏃)ではなかった。それは、つま(🚐)り、彼が(🐛)かつて(🛠)算盤そろばん事(👽)(shì )件で、弟の俊三に対(😚)し(💬)て示した感情の(🧠)変(biàn )化と、同じものだったのである。
「べつ(🛸)に何(🐻)とも(😚)な(🥚)かったよ。」
(これな(➗)ら大丈(zhàng )夫、自家うちで(🕷)気がつく人はない(🈸)。)
「そ(😮)の新入生(shē(🌨)ng )、(🛌)よっ(🎤)ぽ(🕊)どすば(🌿)し(🌋)こい奴だ(📖)な。」
次郎の(🐌)頭(🍒)には、(🐿)一年おくれて中(zhōng )学校にはい(🌋)った自(🥓)分のこ(🍾)とが(🚔)、自然(🥑)に浮(👿)か(🍴)んで来(lá(🌐)i )た。が、彼(🦅)(bǐ(🍝) )の考えは、すぐまた(🤙)もとにもど(🌷)っていった。
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