相談は安(ā(🎟)n )易(🧗)あ(🏅)んいにすぎるほど(🔁)、すらすらと(♍)はこび、ほとん(🦌)ど無(💒)修正だった。特異(yì(⬛) )とくいな行(⛩)事(😒)を期(🥈)待し(🕣)ていた塾(❣)生たち(🆔)にとっては、(🖕)多少物足りな(🛍)く感じられたらしかったが、そのた(🛋)めに、これと(🥥)いう強硬きょ(🙋)う(🐛)こうな主(🥠)張も出な(👰)か(🚚)った。最(😯)も多く(📮)発(fā(🦍) )言したのは飯島だ(🙄)った。しかし、それ(🎲)も、自分の存在を(📵)印象づける(🍪)目(✨)的以上の発言ではなく、たいていは原案賛(🕉)成の(🐌)意見をのべ、同(tóng )時に進行係(🍿)を(📄)つ(🌉)とめ(⚡)ると(🧢)いっ(🍁)たふうであった(🙎)。田(tiá(🚌)n )川(chuā(🔈)n )は、は(🚱)じめか(🌚)ら終わりまで、一(🦕)(yī )言(yán )も口(kǒu )をきかなかった。
(🤘)次郎が(🌇)入り(🍂)口に立って(🛹)様(yàng )子(zǐ )をなが(🍴)めて(🚲)い(🏗)ると、
「何しろ紳(shēn )士しんしだ(♋)からね。」(🖌)
塾生た(🎭)ち(🚬)のある(🦂)者にとっては(🚓)、(🎵)朝(cháo )倉先(🏌)(xiān )生(🐃)のそ(🔟)うした(😵)やり方(🚃)(fāng )が、非常に皮(pí )肉に感じられた。
次(♈)郎は(🍻)、自分(fèn )の(🏤)責任(♎)である二つの(📓)室の掃除を(🍤)終わると、すぐ便所掃(sǎo )除(chú(🕥) )の手伝(🅿)いに行った(😷)。これは(🤼)、か(🏥)れ(✈)が助(zhù(📩) )手(shǒu )として塾(📤)生活(🙃)をはじめ(🕥)た当初か(📆)らの、一つの誓ちかいみたよう(📬)になっていた(😠)ので(🉐)ある(👖)。
だれの顔にも、何(📡)かし(🚭)ら、ゆうべとはち(🛡)が(🛍)った感(💟)情が流れ(🔈)ており、互(😒)礼(lǐ )ごれいをすまし(🍖)て広間を出て行く時のみんなの足音(🏃)も、これま(🏺)でになく静(jìng )粛(sù )せい(👚)しゅくだった。
み(🐍)んなは(💀)、しずかに眼を(😯)見開(🦕)いた(🐛)。窓(💋)(chuāng )の(🚢)すりガラスはもう十分明(míng )るくなっ(⚓)ており、ほのかな(😆)紅をさ(🌅)え(🚺)と(👐)か(🔷)していた。
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