「僕(🗜)は(🔇)、道(dào )江さんが(🛤)、ど(🤢)う(🤥)せ馬田にねらわれて(🌡)いる(📖)んだから、堂々(🕉)とあた(😪)り(🍲)まえの道(dào )を通(tōng )る方がいいと思うね。」
馬田(tiá(💇)n )は、また「(⛅)ふふ(🔺)ん」と(🧐)笑った。そ(🎩)して、
「本田も、(⌚)しかし、このごろ(😩)は大ぶ(⏹)思(🔴)慮深くな(💹)って(🤲)いる(🍖)から(🦁)ね(🔱)。」
敏(mǐ(🥔)n )子(🥌)は(✨)、叔母さんと(📕)呼(🌆)ばれるにはまだあまり(💽)にも(👢)わ(♏)かかったが、次郎(🚉)は徹太郎(🆓)を叔父(fù )さんと呼ぶ関係(xì )上(shàng )、そ(🏎)う呼(⏭)びならわしているので(🙊)ある。
次(🔙)郎(⏫)(láng )は(💽)、新賀や(🏯)梅(💠)本といっしょに校門を(📿)出た。新智と梅本とは、案外早(zǎo )く血(🌄)書(🍔)が県庁に届(jiè )けら(🐔)れ(🌊)るようになったが(🎑)、これはいい(🧚)ことだろ(👩)うか(🔙)悪いことだろうかとか(🍦)、そ(🛫)れ(🍴)が警察(chá )や憲兵隊の意志によ(😩)ったものだとすれば(😯)、恐らく結(🕵)果は悲観(💯)的(🛹)(de )だろう(🐄)と(⌛)か、いや、警(🏨)察や憲兵(🥇)隊までが気にやむぐらい(🦕)だ(💥)から、却かえって(🐏)有(yǒu )望(wàng )かも知れないとか、そう(🥗)いったこと(👰)を(🔑)しきりに話(⛅)し(👒)あったが、次郎はただ道(dào )づ(🍤)れをしているという(🔨)だけ(❣)で(👭)、(🎈)ほとんど合(🏫)槌(chuí )あいづちさ(🚑)えうた(♿)な(🍪)かった。そして、二(🥉)人に、「(🐨)気(📦)分でも(🆚)わるいんじゃないか。」と心(⚫)(xīn )配されながら別れた(🥍)が、そ(🏛)れ(🤶)から二丁(dīng )ほどの街(🎙)(jiē(📠) )角まで来ると、(🌦)彼(🍶)は(🐗)急に立(lì )ちどまっ(🤴)て考(🌭)(kǎo )えこんだ。街角を左に(🏬)まがって少し行(🌋)ったと(🚥)ころに朝倉先(xiān )生の家(jiā )があるのである。
「(🔪)なるかも知れ(🔔)ませ(😆)ん。しか(🎥)し、な(🎚)ったっ(📃)てい(✌)い(🚋)んです。」(🕺)
「ここ(〰)か(👰)ら(🆗)だと、(🏮)次郎さんに見張(🖤)って(🆓)いただくにしても、かどが立たないでいいわ(🖖)。次(🚄)(cì(🥊) )郎さんが毎日(rì )、橋を(⛺)渡ったりしたんでは、何ていっ(🍣)た(🖼)って変ですものね。」
「何(hé )しろ、(🐝)朝倉(cāng )先生(shēng )の(🚆)退(💢)職の理由が理由(🌵)(yóu )だし、(🚺)君た(🎍)ちの行動を当局(🌆)では極力(🕜)警(jǐng )戒してい(🧦)るら(🏎)し(🍡)い(🅿)んだ。万(wà(📆)n )一(⏳)ストラ(🚍)イキにで(🤖)も(🦑)なっ(🏥)たら大(dà(🚲) )変(📞)だぜ。」
(💴)校長は、最初鼻だけを(🛠)ぴ(🍍)くりと動かしたき(🌴)り(🔓)、眼玉(yù(🌤) )も(🏝)口も動(dòng )かさなかった。眼玉(😬)はテーブ(✨)ルの上の(💹)血書に注そそがれていたが、それ(📕)を読んでい(🍗)るように(📮)は思(sī )えな(🚧)かっ(👈)た。そのうち(🗜)に、結んだ(🐬)まま(🍆)の口が(🍳)、うがいでも(🚐)する時のよう(🥕)に(🔻)、む(🚛)くむく動(📚)き出(💥)した。そして、(🥖)それ(🕘)がやっと(🦂)開いた(😅)かと思うと、しゃが(😫)れ(⛹)た女のような声(🥀)で「これ(🍡)は、知事閣下(🦂)に(🏽)も、お見(jiàn )せしなけりゃ(🔬)なら(🔝)ん(🍷)のか。」と、わかり(🕑)きったことをたずねた。田上(🦓)が「む(🎰)ろ(🔹)んそうです。」と答えると、またぴくりと鼻を動かし、「こん(🤧)なものを知事閣下(🌷)にお(✋)見せ出(chū )来(📋)る(🏖)と思うのか。君らにはまるで(🍻)常識(⏭)がない(📭)。ど(⛵)うかそ(♿)んなむ(💪)り(👦)は言(🌤)わないでくれ。」(🔝)と、泣いているのか、(🗽)怒っ(🍹)ているのかわ(👾)からないよ(⛩)うな(🙏)声で(🐅)言った(😕)。四人共、(👸)その時(🖌)(shí )は、こん(🎎)なの(🥃)が自(🎰)分たちの学(xué )校(🙀)の校(🚗)長だろうか(🥙)、という気がして、実際なさけなかったそ(🏙)うである。田上(♑)が「(🍈)僕たち(🍸)は朝倉先生の(🖼)留(🛤)任(🙅)(rèn )さえ実(shí )現(🈵)すれば(🥨)いいのですから、校長先(🍀)(xiān )生が(🚚)それを保証して下(🐮)(xià )さ(🖼)るなら、血書の処置はお(💊)任せしま(🎃)しょう(🔛)。」と言(🛏)うと、校長は何(hé )と思った(🥀)か、急(jí )に椅(🌚)子(zǐ )か(🔹)ら(😮)立(lì(⛽) )ち(🌙)上って、四人の(🛁)顔をひとりびとり念入(rù )りに見(😒)まわし(👟)た。そして(✒)何度(dù )も首をふっていた(🧓)が、おしまいに、(🐖)永いため息をつい(🏵)て、「(😑)君らの非常識(shí )には全くあきれてし(🧙)まう。朝(chá(🛁)o )倉先(xiān )生の退(😖)職は県の(🦇)方針できまったことだ。県(😤)(xiàn )の方針で(💼)一(💟)旦(📞)きまった以上、校(xiào )長(💍)と(🕝)してはどう(📎)にもならないではない(🕣)か(📉)、そ(😕)れが君らに(⛲)はわからんの(💪)か。」と言(yán )った。そ(🕸)して、(🏿)もう一(yī )度(🦔)永(🤴)いため息をついて、どたりと椅(yǐ )子に腰をおろしたが、いかに(📪)も(🤛)思い(🚱)な(🦋)やんでいる(🔊)ように(🌥)眼をつぶって、ひ(🎮)とりご(📪)とのように言っ(♍)た。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先生だ(📉)というこ(💲)とは私(🔑)にもよくわかって(🥎)いる。いや、誰よ(👦)りも私(👪)が(🔪)一(🌆)番よくわかっ(🏣)ているつもりだ(⌛)。だ(🌔)から、(😺)君(💟)らが先(xiā(🚴)n )生の留任を願い出る気(🎎)持には心から(👅)同情する。しかし、何しろこれ(🐩)は県の方(fāng )針で(📛)きまったことなんだから(🈹)、おたがいにあ(📺)き(🦄)らめるより仕(🥠)方(😅)がないではないか。」
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