「悲観(guān )し(🔘)きって、どうに(🌰)もなら(👥)な(🉐)いんだろう。」
こんなふう(🌫)で、校内(nèi )は(🚗)その日じゅう決(jué )して(🆘)静かであったと(😱)はいえ(🆘)なか(🧒)った。下級の教室(🏇)まで(✋)が何とはな(🥂)しに落ちつきを(🐅)失って(🌂)いた。ふだんなら(🉐)何(😠)(hé )でも(🥘)ないこ(🛋)とに(🌶)ま(🍗)で先(💝)生たちの神経(⛺)がと(📋)がり、先生たちの(🗜)神経がとがれ(♓)ばと(👿)が(🤝)る(🏕)ほど、生徒(💁)たちはその神経(jīng )に触さわ(💳)ってみるのを楽しむといっ(🚨)た(👖)ふうであった。大(dà )垣前(👘)校長は、いつも先生たちに向かっ(🎿)て(⬜)、「生徒(😡)というものは、(🎹)自分(fèn )たちのため(😣)に(🥓)先(🎍)生(🐟)が命(📼)を(🕰)すてるま(🌖)では、(👗)その先生を偉(wěi )い先生だとは思わないものだ。それを覚悟の上(shàng )でなくては、真(zhē(🎊)n )の(🧢)教(🆎)育は出(🧝)来ない(💧)。」と言って(😇)いた(😱)が(🤹)、そ(💛)の意(yì )味をほんとうに(🍤)理解し(✂)た先生は、朝倉(cāng )先生をのぞい(🔳)ては、お(⛹)そらく一人も(🚛)いなかったろ(📹)うし、今(🌬)では、どの先生に(✳)も、そんな(🕥)言葉は単に言葉(♏)としてでも(💼)思い出さ(❄)れていそう(🈯)に(🗡)なかった。こうして先生(🚓)たちは自分を下(xià )手に(🏕)護(hù )ろ(🚆)うとして、一歩(bù )一(🎢)歩と自分(🍃)を生徒たち(⬛)の侮辱(🎅)と嘲笑の中(zhōng )に(🆎)追(zhuī )いこんでいたのである(🤽)。
「(🏊)血(🥠)書(shū )のことが気になるのか。」
「いたずら? 僕、(👛)馬(😅)田がどんないたずらをして(🆎)いたか知らな(🤒)い(🥨)よ(✅)。僕は(🧣)、馬田(😰)が(🌰)橋のところに(🍑)立(🚋)って道(dào )江(jiāng )さん(🛶)が走(🌠)って行(háng )くのを眺(🏿)めてい(🥌)たので、変(biàn )だと思(sī )っただ(🕥)け(🏦)さ。」
「では、(🐷)ど(👯)うし(🔣)たらいいの?」
そ(❕)う考え(👠)ると、「か(🐌)わいそうに」という先(xiān )生の言葉の意味は、これまで考え(🥊)たのとはまる(💛)でちがったものになって来た(💚)。先生(😣)は、そ(📘)の言葉(🎗)(yè(🌭) )に何も(🐿)とくべつな意(🍡)味(♎)を(🎨)もたせよう(🚕)と(🐷)されたのではない。ただ先生のは(👧)っ(🤬)きりしたご決意(🥀)と自分に対(🧀)する愛情とが(🕖)結びついて、何の作(zuò )為(wéi )さくいもな(🔐)く(🥈)そんな言葉とな(🕐)ってあら(🌁)われ(🏤)たまでだ。それに(⚫)しても、先(🤼)生のそのご決意(🧢)について、自(🏿)分(😫)がこ(✅)れまで一度(dù )も(🐴)考えて(🍓)みようとさ(😌)えし(🔡)なかっ(🧡)たという(🔮)こ(🎹)と(🚸)は、何と(💎)い(🎠)う愚かさだ(📟)ったろう(🕋)。先(xiān )生が自分(🐥)を(🔵)どう考えていられよ(🏀)うと、そ(⛪)の意(yì )味(🚝)で、(🎮)自分はたしか(🔩)に(🔪)己を(🚾)知(zhī(✒) )ら(👶)ない飛びあがり者だったにちがい(🤮)ないのだ! 次郎(📀)の自(zì )己反省は、昨日以(🛏)来、こんなふうに次(cì )第に深まって行(😿)くばかりだった(🎱)。「(🖋)かわ(🏧)い(🙁)そうに」(🚎)という言葉を(🔥)、先(🏀)生のごく自然な愛(🔃)情(🕶)の言(👨)(yán )葉(yè )だと思え(🕎)ば(☔)思うほど、それが深まって行くのだ(🚺)った(😛)。し(🚎)か(🍢)し、そうし(🐺)た(👁)自(👋)(zì )己反省(🆙)の苦しみは、彼にとっ(🌐)ては(🐞)そうめ(🌱)ずらしいことではなかった(🏷)。彼(🍢)(bǐ )は中学(xué(🏌) )入(🔖)学(♈)以来、とりわけ白鳥会入会後は、絶え(🥤)ず(🐗)自己反省の苦(kǔ )しみを味(wèi )わって来(🚻)た、とい(🚁)っても言いすぎで(🎮)はなかった(🚭)のであ(🚇)る(🚗)。だから、もしそれに朝倉先(🈚)生の問題が直(zhí )接(jiē )結(jié(🤸) )びつ(🧐)いていなか(🐜)ったと(🐙)すれば、彼は(🕞)、きょう学校(⏭)で、同級生た(🛑)ちにあやしまれるほど暗(à(📩)n )い顔は(📲)していなかっ(💅)たかも知(zhī )れ(🍣)ない。彼を絶望に近(❕)いほ(🚛)どの気持にさ(😹)そいこ(💅)んで(🈚)行ったの(🦍)は、何とい(🥨)っても、朝倉先生の辞任(rèn )が(🌜)決定(dìng )的で(😘)あるということに気が(🧜)ついたこと(🦂)であった。彼はそれ(🔤)を思(sī )うと(🛥)、もう何も考える力がなか(👬)っ(❔)た。幼いころ、(🏡)乳母(🚎)のお浜にわ(🐸)かれたあとのあの(⏯)うつろな気(🕔)(qì(👍) )持(🥓)(chí )、(🐠)母に死別れ(🍊)たあと(💎)のあの萎しなえる(💨)ような気持、(📭)それがそのまま現(xiàn )実となっ(😿)て身にせま(🔠)って(👄)来るような(✏)感じが(🤝)して、きょう(🍣)は(🔮)朝から誰とも(👖)口(🚘)を(🤢)きく気になれなかったのである。
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