先生(🕵)は思いや(🎫)る(🧗)ように、(🏓)
「オンになんて言っ(♈)ちゃ(🖇)不可(💦)いけ(⛓)な(🏩)いの。ね。私(sī )に頂(🏙)戴(🎍)ッて(😽)」
「今咲いてますのは(💜)、ホンの丸(🍽)咲(🌬)か(😴)、牡(🏘)丹(dān )ぼた(🍵)ん種ぐ(🥖)らいなものです」(🉐)と(🤲)学士(🛎)は高(gāo )瀬に言っ(👝)た。「真(🌍)(zhēn )実ほんとうの獅子ししや手長と(⛱)成ったら(🥠)、(🦈)どう(🗯)しても後(hòu )おく(🖋)れますネ。そのうちに一(yī )つ塾の先生方(📁)を(🛢)御呼び申した(♉)い……何(hé(🤟) )がなくと(🎼)も(🍓)皆さんに集(✴)って頂いて、(⛏)これ(🚏)で一杯進あげ(🧕)られ(🚭)るようだと可(🔞)いいんですけれど(👖)…(🍱)…」
何(hé )処(chǔ )で教わる(🦑)ともなく、鞠(🚲)子はこんなことを覚(jiào )えて(🏟)来て、(🚥)眠る(🌉)前(🤠)に家中踊って(🚽)歩いた(🈹)。
(🚎)奥さんは性(💤)急せっ(🏨)かちな、しかし良家(💃)に育(🕺)っ(🤼)た人(🗯)らしい調子で(🛏)、(👍)
塾(shú(🗞) )の門(mén )前(🐤)に近い(🔝)ところで(😉)、(🐉)二(èr )人は学士に追(zhuī )い附いた。
線路(🤖)側(🤙)わ(🥫)きの(🏯)柵に(🐼)ついて先へ歩いて(👼)行(há(💘)ng )く広(😟)岡学(xué )士(shì )の(🍵)後姿(🚈)(zī )も見(jiàn )え(🔸)た。
新(xīn )緑の頃のことで(⬆)、塾のアカシヤの葉は日にチ(🏍)ラ(🔋)チラする。薮やぶ(📑)のように茂り重(chóng )なった細い(🌏)枝は見上(🚝)(shàng )るほど高く延びた(🌃)。
「それは、君、誰も知(zhī )ら(🔀)な(🌼)い――(🥒)」(🏎)
それから二年(💴)ばかりの月日(rì(⭕) )が過(🚘)ぎた。約(yuē(📷) )束の任(rèn )期(qī )が満(❔)ち(🚌)ても高瀬(🍍)は暇を貰もら(🗒)って帰ろうとは言(🐞)わなかった(🎳)。「(🏹)勉(miǎn )強(🙃)す(💉)るには、田(tián )舎(shè )の方(㊗)(fāng )が好い」そんなことを言って、反かえっ(💵)て(🛁)彼は腰を落(luò )着けた。
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