日本《無料 エ》2行目ライン
無料 エあらすじ
佐久さくあた(🆖)り(🏔)では、ほかの地(🎶)方(fāng )ともち(🧀)がって、夕(🕺)(xī )方(⚾)のあいさつに(📇)「(🐄)こん(🌍)ばんは」とは言(🈶)い(🦎)ません(🐳)。「おつかれ」と言います。日暮れ(💔)がたの(🏯)道で行き会う人ご(💏)とに聞(💜)くものはそのあ(✏)いさ(👼)つです。町(🐎)で(🍃)働いた人(👘)はそれを言(🉑)(yán )ってたがいに一日(🥒)(rì )のつか(🏯)れをねぎらい、野(yě(🤝) )で働(😄)い(♍)た(🥉)ものはそれを言(🍼)(yá(🎓)n )っ(🤟)てたがいに(🚕)鍬(🏿)くわを肩にしな(🐟)が(🌛)ら帰って(🥓)行きます。冬が長ければ長い(📔)だけ、春か(🔔)ら秋(🌩)へか(🗝)けては活動(🚿)の時期(🚊)ですから、そ(🧀)こ(📤)から「おつかれ」のような佐久(jiǔ )ことばも(💝)生まれてきたの(🥡)でし(🤝)ょう(🐨)。こうした土地に(⏬)住(🚅)み慣(📖)(guàn )れてみ(✡)れば、黄ばんだほ(👓)おずきちょうちんを空に掛け(♉)た(👟)よ(🔀)う(👜)な名月(yuè )までが(🅰)、「(📴)おつ(🦏)かれ」と言って、遠い森(sēn )の(😋)上へ登(dēng )って行くよう(🍠)に見えま(✨)すよ。
当時(👌)の函館あたりはまだ(♊)「蝦(xiā )夷地え(🐅)ぞち」(🕓)と(💏)言いまして(🌃)、(⭐)開(⤵)けたばかりのさ(🚔)み(🤨)しいところでしたが、先生は六年(nián )も(⛓)そのさみしいと(🛴)ころにしんぼうし(➖)て、病院(yuà(🐆)n )や医学所(suǒ )を建てたり(👰)、薬(🚭)草園を開い(🔓)た(⏩)り、(💍)松杉(shān )ま(🚭)つすぎその他の木の苗を内地(➖)(dì(🐙) )から移し植え(🥊)させたりしました。その(🚌)「(🦍)蝦夷地」(🐌)に(💰)緬羊(🥗)めん(🚂)ようや(⚡)牛(🗽)を飼い、養蚕の業につくも(🎓)のができ(🐡)たの(🦆)も、(🕵)先生(shēng )の(🥉)監督ではじ(🚒)め(🐶)たことなの(🛅)です。疏水の工事を(💞)起して(📴)久根(👃)別川(chuān )くねべ(🦖)つ(🗨)が(🕊)わと(🐹)いうと(🍧)ころ(🤠)から舟(🔜)を函(👠)館(guǎn )へ通(📰)(tōng )すように(🎊)した(⛳)の(🚺)も先生で(🕜)した。
墓は死ん(🍲)だ者のためにあるのではな(🚸)くて、生き(🌳)残(cán )る者のためにあるのだと、ある人もそう申(shē(🦎)n )しましたっけ。
わたしもこれまでいろいろな人に会い(📪)ま(🏌)したが、(🗽)こ(🍢)の古(gǔ(🍌) )着屋さ(🚇)んほどいろいろなこ(⌚)とをやった人(🥅)を(🐫)見たこ(🙊)とも(🏠)あ(🆓)り(🥅)ませ(👰)ん。絵の具屋の手代、紅(hóng )べに製造業、紙すきなどから、朝(chá(🤺)o )鮮貿易と出かけ、帰(guī )って来(☕)て大阪(bǎn )で紀州炭ずみを売(mà(🐥)i )り、東京(jīng )へ引っ(🌏)越(🚓)し(❣)て来てまずガラス屋に雇(gù(😑) )わ(➰)れ、(🍜)そ(🚝)の(👥)次がくつ屋(😺)となってこうもり(⛹)屋(🌡)を兼ねた(🔫)と(🧠)言います。
でも、わたしは小(xiǎ(🦀)o )諸に来(🔳)て山(♒)(shān )を望(wàng )ん(📃)だ朝から、あの白(😶)い雪(xuě(🎒) )の残っ(👿)た遠い山々、(🥃)浅間(jiā(🕤)n )あ(📆)さま、牙(yá(🖇) )歯ぎっぱのような山(👷)つづ(👵)き(🎖)、影(📒)の多(duō )い谷々、高(gāo )いが(🥪)けくず(🕺)れのあと、それ(🚨)から(🌛)淡(✴)い(🛑)煙のよ(💍)うな山のいただきの雲の群れ、すべてそれ(🥒)ら(📰)のもの(♑)が朝の光を帯び(🆒)てわたしの目に映(🚕)った時(shí )か(🐶)ら、なんと(🏇)なくわたしのなかに(💊)はまった(🚒)く新規(🤜)な(🎍)ものが始まったように思ったの(📘)です。
そんなこ(🔖)とを半分ひとりごと(⛓)のように(✖)しながら(🎨)、白鞘しらさやをぬいて見せました(🛵)。においと言ってい(🆘)いか、ひびきと言(🥓)っていいか、わたしにはその刀(dāo )を形容することもできませんが、(😘)見(😘)ている(🙍)う(🧔)ちにこち(🚢)らの心が澄(🚮)(chéng )ん(🐎)でくるような作(zuò )で(🍽)、こ(🚭)と(🤛)に力をこめて(👃)鍛えてあるその刀の重さにはおど(🌌)ろかされました。来(lá(👫)i )助(🎱)老(lǎo )人はその年に(🌸)な(🍸)って(🔣)も、(🌥)物を学ぶ心(xīn )の(🏐)衰えない人とみえ、刀(👞)鍛(🕊)冶(🐜)(yě )とは言(😰)いながら(🥀)『輿地志(🌨)略よちしりゃく』のような(😍)地理(lǐ )書をそばに置(🆎)(zhì(📴) )いて(📲)、世界のことを(🍟)知ろうと(🆗)してい(🚒)る(⏫)と(📝)ころ(🌎)も(🍦)あ(🤕)りま(🌦)した。老(🌏)年に(♒)なっ(👋)てもこんな人(ré(🤲)n )もあるかと、そ(⚡)うわたしは思いまし(🛺)た。
(⛔)そう、そう、ある(🍩)川の流(liú )れに(♿)添(tiān )うてい(😬)か(🚤)だを(💷)下(xià )す人があっ(🕒)たのもそ(😗)の一つ(🎑)で(✍)す(☕)。それが(🍊)材木のい(🗯)かだでなしに、(🕣)竹(🌸)のいかだであった(🍊)のもめずらしく思(🐲)(sī )われ(🦄)たことを覚(🧙)(jià(🥒)o )えています(📤)。土地不案内なわた(👀)しも、その川について水上みなかみのほうへ進みさえすれば(🐟)いい(🔆)と感づきま(🎞)した(📎)。だんだん(🐃)歩いて行(💳)くうちに、川の水は谷底(dǐ )の下のほ(🐪)うに見(jiàn )え(🔻)る(📑)よ(🥟)うにな(🚁)って、がけづたいの道へ出(🔭)ました。
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