漫画《jk えろ 素人》2行目ライン
jk えろ 素人あらすじ
彼(bǐ )は(🕦)、いつ(🎧)とはなしに、そんな気がして(🌎)いた。はっき(🧟)り意識して、そうなろうと(⏹)努めたわ(🦕)けでもなかったが、中学に入学して以来(lái )、日一(yī(🔅) )日と(🚗)、(⤵)母や祖(🚫)母の問題(⏸)がその(💹)深(shēn )刻さを減(jiǎn )じて行(⭕)き、(🛥)このごろでは、よほどのことがないかぎ(🖤)り、(🔳)たいして(😇)気に(😑)もかからなく(🏫)なっ(🕹)て来た(♏)のであ(🦁)る。それ(⛵)は、た(🤱)しかに(🕕)、中学校というも(🦖)のの(🅾)空(⛓)気(qì )が、彼(🏺)(bǐ(📲) )にいろいろの新し(🔐)い問題(🤔)をあたえ、彼の関(🥄)(wān )心(⛩)を、急に家(jiā(👈) )庭以外の世界(🍍)にま(👕)で拡げてくれた(🕠)結果(🍱)にちが(⚾)いなかった。その意(yì )味(🖍)では、中(⛪)(zhōng )学校と(💽)い(🙊)うところも、尊(zūn )敬すべき先生がいるい(🐬)ないにかかわら(📪)ず、人(🏊)間を(🏷)成長させる何(➿)か(🌬)の魔術をも(📽)っ(🏊)たと(🥚)こ(🙎)ろ(🐎)だ、(🆚)と(🏼)いえる(✅)であろう。
次郎(🏤)と詩、―(🥈)―読者(zhě )の中に(🤜)は、この取合わせを多少滑稽だと(🦉)感じる人があるかも知れない。なるほど、次(🐥)(cì )郎(láng )は(🤓)、(😝)詩(😋)(shī )を解するには、これまで、あまりにも武(wǔ )勇伝的(🚥)であ(😹)り(🐗)、作(🌱)為(🍿)的であ(📶)ったといえる(🏚)だろう。
三人(ré(🚤)n )はそれから、恭一が階下か(🦌)ら持(🙁)って来た煎(jiān )餅(bǐ(🌮)ng )を(⤴)か(🦓)じ(🔭)り(🕰)なが(🔰)ら(🚢)、いろ(🌇)んな話を(🔬)した(💀)。これと(💅)いってま(🕎)とまっ(🦗)た話(huà )題もなか(🎽)ったが、三人(😞)と(🐑)も少しも飽い(💀)た様子がなかった。学校の話も(🤳)お(📟)り(⚫)おり(💿)出た。しかし、次郎は(📻)、雨(yǔ )天体操(📐)場事件につい(🐆)て、(🍜)自(zì )分から話し出そうとは(🐳)決(jué )してしなかった。
「君に、その(🧣)話、しなかっ(📀)たんか(✉)。」
「中学(xué )校(🥨)(xiào )にはいる前に、(🗼)三年(✏)も工場(chǎng )で仂いていたんだよ。」
大沢(🔁)は、恭(gōng )一の(⏱)話をきいているうちに、いよ(🐃)いよ次(cì )郎に興(🍃)(xìng )味を覚えた(🈺)らしかった。彼は最後の、授業(yè )が終る(👩)と、言った(🕞)。
彼にとって(🤞)の最も(🚕)大きな(⛄)失望は、彼の(🔠)教(👪)室(🔷)に出て来(🔓)る先(🐌)生の(🍃)中(💣)に、(🤶)権(quán )田原(🛅)(yuán )先生のよ(♑)うな人を、ただの一人も、見出(🏮)(chū )せな(🛣)かっ(😞)たことであった。彼の眼に映(🚍)(yì(🧔)ng )じ(🐭)た中(🚜)(zhōng )学(xué(🆗) )校の先生と(🦍)いうの(😠)は、小学校の(🎷)先(xiān )生にくら(🕷)べて、何(hé )か専(zhuān )門らしいことをほんの少(😅)し(♐)ばかりよけ(😁)いに知っている(🌕)だけで(😡)、およそ人間(jiān )ら(🛃)しい(🔑)ところを(🏑)少しも持合わせない人達ばかり(🏚)だった(🤨)。貧し(🔄)い(😷)知識を教室(shì )で精(🎆)(jīng )一(🍣)(yī(🐏) )ぱ(🚗)い(🚜)にしぼり出(chū )すこと、(🥝)点数や(🤾)処(✉)罰で生徒をおどかすこと、この二つの外には、(🏑)用は(🌹)ないといった顔をし(🛢)ている人(ré(📐)n )間、(😟)それを次郎は中(zhōng )学校の先(🐀)生におい(🍋)て(📒)発(🖕)見し(👌)たのであ(🈸)る。
他(🌒)の一人が追っ(🙈)かけ(👡)るようにた(🤮)ずねた。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《jk えろ 素人》関連作品
漫画週次チャート