次(🍄)郎(🍼)は(🉐)、そう言っ(👹)て、(🤦)槌を柱にかけ、事(shì )務(🍇)(wù )室のほう(⬜)に(🤚)かえ(🥧)りかけた。すると(🚣)、そ(🕌)の時ま(🅿)で眉根まゆね(🌤)を(📝)よせるようにし(💴)てかれの顔を見(🚒)つめ(🥘)てい(💡)た大(dà(🏡) )河が、(⛑)急に、真赤(👳)(chì )な歯ぐきを見(jià(🤚)n )せ、にっと笑(⛽)っ(🛣)た。そして(🙁)、(🃏)
「(📑)すると、起(qǐ )こし(👞)てまわ(✌)る(🔚)ほうが早(📩)いですかね。」
そ(🦁)して、そのまま、すこしも(😙)調子をかえないで、また槌をふるいつづけた。
「じゃあ、や(⛹)はり打(🦃)ちつづけるよ(💵)りほか(💲)ありませ(🌹)んね。」(🐭)
も(🍨)うそのころには、塾生たちは、室内(😑)の掃除整頓をすべて終わって(🥂)、(🐬)最後(👜)に、廊(láng )下や、玄(xuá(🌔)n )関(🆓)げ(🔟)ん(🤢)かんや、(🤶)その(🙁)ほか(💼)の出入り口の掃除(chú )にかかって(🦆)い(🛀)る(🐏)ところだった。むろん(👕)そうし(🤖)た掃除(🎧)も、分担(🧚)ぶんたんは一(〽)(yī )通りき(❗)まって(🌬)いたが、厳(🐐)密には(😙)境界(jiè )が定められないた(🆒)めに(🧐)、塾(shú )生たちはかなり入(rù(📔) )りみだれ(👢)て(🚰)いた(🔢)。
「なるほど。そうか。――しかし、大(dà(😚) )河(🍂)にしちゃ惜おしかった(🆎)ね。おしまいごろ(🔪)には(♎)かんしゃくを(📰)おこしてい(🤤)たよ(👺)うだったが。」
「起きだしたよう(♊)です。も(🧑)うだいじょう(❤)ぶですよ。」
次(🆕)郎(lá(🙂)ng )と大河とは(🎁)、間(jiān )もなく、それ(♊)ぞれ(✳)に(✈)最(zuì )初の(🏂)大(㊗)便所の掃除を終わって、(🔎)となり(⛰)の大(dà )便(👚)所に(🍯)移っていた。まだだれも手をかけない大便(biàn )所が、あ(🔏)いだ(💙)に(❓)三(🎥)つほど(🈹)はさまっ(🥏)ている。次郎(❌)は、さっきから、大河に(🍨)話(🐭)しかけてみたい気(qì )持ちは十(shí )分だった。しかし、遠(🏷)(yuǎn )くか(⚪)らのかけ合い話は、こ(🔄)の場合(🦗)、何(🚌)とな(🏍)くぴった(🔶)り(🎰)し(📔)な(📛)か(🌃)ったし(🏔)、また、雑(zá(🐙) )巾をゆす(🤪)ぎに出たつ(🕖)いでに、そ(🔕)っとの(🏕)ぞい(♐)て見(🎞)た大河の様(🥪)子が(🕳)、(🅿)いか(🍪)に(〽)も沈黙ちんも(🚆)くの行者ぎ(🧑)ょうじゃといった感(gǎn )銘かん(📌)めい(👋)をか(🏩)れに与あたえ(📍)て(🆙)いたので、口をきる(🥠)のがよけい(💈)にためらわれるのだった。
朝(🐵)倉先生は、手(shǒu )にもっていた(🤔)塾(🕔)生(shēng )名(míng )簿(🙌)を(😤)畳た(🔘)たみのうえになげだし(🗂)て、腕をくん(📱)だ(🕘)。そして、かなりながいこと、眼をつ(🐭)ぶってだまりこんで(🎰)いたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯島のほう(📇)を見たあと、みん(⛩)なの顔を見ま(⤵)わして言(🎹)った。
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