「(😩)そう(🖲)か。……(🎧)だ(🥏)けど、うちじゃ誰(🔃)もま(♉)だ知らんだろ(🙏)う。」
山(🤔)(shā(🚴)n )犬(🌦)の(🔸)声(📼)に似た(🥦)どら(🧗)声がきこえて、彼(🆓)の周囲(🚴)が(💖)急に明るくなったと思(😓)った時(shí )には(👠)、彼は地(dì )べたに(🆎)横(héng )向(😜)きに(👡)ころが(㊙)っていた。彼(🔹)の顔のま(🌻)んまえには、ペン(📶)キ(🌷)のはげた指(🔈)揮台が、二つ(🐺)三(sā(🐔)n )つ節(👇)穴を見せて立(lì )っ(⏳)て(🌜)い(💾)た。
(母(👒)さんやお祖母さんなんかを(🤕)相(xiàng )手にす(🕸)るのが、ばかばかしい。)
「いいと(🌺)も。今からいっしょに(🏅)行こう(⛳)。」
みんなは愉快(kuài )そうに(🗜)笑っ(🏋)た。四年生(shēng )と五(wǔ(💗) )年生(😠)(shēng )とのそり(🛫)が(📥)あわな(📬)いのは、毎年(nián )のことだが、今(💲)(jīn )年の五年生には、とくべつ無茶な連中(💜)(zhōng )が多い(🏮)ので(✅)、(🚠)四年(🎉)生(shēng )の反(fǎn )感もそれだけ大(📗)きいのだった。
五(wǔ )年生(shēng )全(🥊)体がざわ(❗)めき(💛)立(🦑)っ(🚹)て(📥)いるのをうしろに感じなが(🏫)ら、次(cì )郎(🥦)はも(🥛)う渡(dù )り廊下を(🌦)二(🐺)三間(✝)ほ(😲)ど(🌞)も歩(🖐)い(🚏)ていた。
誰かがそんなこ(🌳)とを言った。
「(🎯)い(🥃)ったい、(🥈)何という(🛩)んだい、そいつの名は?(📻)」
彼は毎(🧓)日(rì )むっつりして学校に通っ(🙂)た。
そ(🚿)こい(👯)らまでは(🌤)、さほど(🍺)真(zhēn )剣だとも思(sī )われなかった議論が(🐌)、当面の問題をは(🤹)なれて次(cì )第に観念(niàn )的(de )に(🏚)なるに(🔒)つれて、(🌙)かえっ(🚻)てみんなの調子が烈しくなって来るのだった。
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