「(😭)逃(🌇)(táo )げ(😱)て(🤥)さえい(🎺)り(😫)ゃあ、いいという気なんだな。」
「たった今(jīn )。僕、(🏃)道具(😫)をうちに(🌩)置くと(🈵)、す(🤞)ぐ来たんだ(🥪)よ。」
「ええ……出し(💽)ました。」
彼(bǐ )のこの驚(🔆)きは(👝)、同(📩)時に(🙋)、目が(🙂)しらのあつくな(🧟)るような感激でもあった。彼はうつ(💄)むいたまま、縁板(bǎn )についた手を、ま(㊙)るで女の(👺)子み(🌠)たように(🏫)もじ(😠)もじさ(✳)した。朝倉先生はそれを見まもり(🚕)ながら、「君のお(🚨)父さんは(🍙)、君(🎹)のやったことを生ぐさい(🕠)と言(💯)っていら(😏)れ(❄)た(♓)が、(🚟)なる(🙎)ほど生ぐ(🍋)さいといえば(🏤)生ぐ(🏹)さい(🏫)。たしかに思慮(🔓)の足りないやり方だし、それに文明的で(✈)はないからね。しかし人(ré(🆓)n )間の真(zhēn )実な気持というものは(👩)、そ(💟)のあらわれ方がどうであろうと、や(🌟)はりうれし(📸)いも(🎠)のだよ。私(🍬)はそ(🈴)れ(😗)を味(➡)わうだけは(📩)素直(🍵)(zhí )すなおに味(🎶)わい(😓)た(☔)いんだ(🗾)。むろ(🍒)ん私(🏷)には私の行く(☕)道があるし(🐌)、君の真実な気持を味わったからって、その(🍕)道(dào )ま(🏉)で変(bià(🏤)n )え(📲)る(🚧)わけにはい(💜)かない(🏡)がね。」
「(🙂)主謀者(😞)と見られ(🆚)ても(🦑)いいと(🗺)い(📚)うの(⏰)かね。」
「(🔒)同じクラスの人(🥥)が、あの村から(🌧)一人(rén )で(🎾)も学校に通(😳)っていれば、毎(měi )日道づ(😙)れが出来(lái )るんだ(💭)け(🧤)れどねえ。…(🐖)…まさ(⚫)か、次郎さんに(🥌)待ち(🖕)あ(🧖)わしていただくわけ(🌅)に(🏬)もいくまい(📚)し。……」
「けん(🐢)かになりはしな(😭)い?」
「あたし、やっぱ(🔷)りまわり道した方がいいと思うわ(🆑)。」
次(cì )郎(láng )は、そ(🐟)れでも返(🖥)事をしな(😅)い。視(🎭)線(⬆)はやはり馬田(🥍)の(😰)眼に(🥋)一(🅱)直線に(😻)注が(🛴)れたままである(🧀)。
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