「(🌁)そう言(🕯)え(👵)ば、仏蘭西の言葉(🎴)と(🥍)いうものは妙(📓)な(☔)ところに洒落しゃれを含(há(🔼)n )んで(🐝)ますネ」
正木大(dà )尉が桑畠(🏄)の石垣(yuán )を廻っ(🔼)てニコニ(🍭)コしなが(👞)ら歩いて来た。皆(🎽)(jiē )な連立(lì )っ(🥜)て教(jiāo )員室の方へ行って(🗞)見ると、桜井先(xiā(🦎)n )生(shēng )は早(zǎo )くか(☔)ら来て詰掛(guà(🍡) )けていた。先生(shēng )は朝のうちに(⤵)一(🌆)(yī )度中(zhōng )棚(pé(🌴)ng )ま(😁)で歩きに(🔭)行(háng )って(🍗)来たとも言(yán )った。
この教(🥉)員(🔈)室の空気(🤶)の中で、(❌)広(guǎng )岡(gāng )先(🗯)生(📳)は由緒いわ(📲)れのあり(🙏)そう(😔)な古(🏤)い彫のある銀(🥔)煙管ぎんぎせるの音(🐽)(yīn )をポンポン響(xiǎng )かせた(🌡)。高(gāo )瀬は癖のよう(🐕)に肩を動ゆすっ(📎)て、甘そう(💥)に煙草を燻(xūn )くゆ(📃)ら(📥)して、楼階はし(🌔)ごだん(📀)を降りては生(😺)徒を教えに行った。
「ホラ、勇の下(🔹)に女(🦅)の児が居(jū )ましょう。上(🚓)田で(🥘)生れた児です……真(🉑)実(🏆)(shí )ほん(🏸)とに親(🥪)の言(yán )う(😉)ことなどは(🏟)聞(🎐)(wén )かない…(🚃)…(🌀)苦(kǔ )しい時代に(🛹)出来た児はああいうも(🙅)のかと思いま(😍)すネ…(🤰)…ウッチ(🧜)ャ(🖼)リ放しに育った児ですからネ……子(zǐ )など(😈)に関ってはおら(🏙)れなかった(🅿)んです……しかし、考(kǎo )えて見ると、私(🐚)の家(jiā )内もよ(📝)くやって来(lái )ましたよ。貧(🍐)苦に(🌼)堪たえる力(💑)は(👳)家内の方が(🍉)反って私より(🌶)強い(⏳)……」(👎)
「そ(🐉)こは(🌬)あ(🧑)まり端近(💱)(jìn )です。まあ(😝)奥の(🕒)方(🛀)へ(🍽)御(yù )通(🛑)りな(⛰)すって――」
矢場(chǎng )は正木(🚓)大(dà )尉や桜井先生などが(🍬)発(fā )起(qǐ )で、天主台(🖖)の下に小(xiǎ(🌡)o )屋を造って、(🍟)楓かえ(😳)で(🕵)、欅けや(🔢)きなどの緑(🌉)に隠れ(📈)た、極く静かな位(❔)置にあった。丁度そこで二(🔵)人(👦)は大(🎨)尉と体操の教(jiāo )師とに(📸)逢った。まだ他(👢)の顔(🏐)(yá )触か(🍜)おぶれも(🦓)一(🔚)人(😷)二(🥡)人見えた。一時は(🛡)塾の(🧓)連中が挙こぞ(🤣)ってそ(🌈)こへ集ったこ(🈷)とも有ったが、次第に(🗼)子(zǐ )安の足も遠くなり、桜井(jǐng )先(xiān )生もあまり(🚬)顔を見せ(⛳)ない(🚭)。高瀬が園(🦖)内(🕋)の茶屋に預(😦)け(🤵)て(😒)ある弓の道具を取りに(🏏)行(👊)って来て学士に交際つきあ(🔈)うという(💛)は彼としてはめずら(🔴)し(⏮)い(🦍)位(🍏)だ。
(💁)それから二(èr )年ばかりの月(🎪)日が過ぎた。約(yuē )束の任期(qī )が(🔇)満(👉)(mǎn )ち(🍨)ても高瀬は暇(xiá )を貰(⬜)もらっ(⏳)て(📼)帰ろう(⌚)とは言わ(🌾)なかった(🥘)。「勉(miǎ(🆒)n )強するに(🚩)は(🍡)、田舎(🌞)の方が好(🏗)い」(😖)そんなことを言って、反かえっ(😁)て(🌻)彼は腰を落(luò )着(zhe )け(🌮)た(🦍)。
この子(zǐ )供衆の多勢(🖌)ゴチ(🌚)ャ(🐯)ゴチャ居る中で、学士(🕓)が(🧞)一服(🔥)(fú )やりながら(🌮)朝顔鉢を(🥒)眺めた(🧖)時は、何(hé )もかも忘(wà(♓)ng )れてい(🤖)るか(🎁)のようであった。
こ(😆)う高(🗣)瀬(🌁)(lài )は泉に話すこともあ(🍠)った。
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