日本《2000 年 生まれ の av 女優》2行目ライン
2000 年 生まれ の av 女優あらすじ
「ま(🤽)わ(⛏)り道なんかし(🤛)て、いた(💵)ずらされたら、よけい世(shì(〽) )間にけちをつけられるよ(🌠)。」
「逃げて(👨)さえ(🙁)いりゃあ、いいと(🥖)い(🧀)う気なん(🚢)だな。」
「そうね、(🍻)――」
(📎)次(cì(🧔) )郎は、学(xué(💜) )校(xiào )のこ(✨)んな(🐗)様子を、(🔪)終日いかに(😊)も淋(🌁)しそうに見守っていた。彼(bǐ )は、(🌗)花(huā )山校長の鼻(🍚)の移動(dòng )の(🌭)話(huà(🏠) )をきいてもほと(➰)んど笑わな(🕙)か(💻)ったし、森川(🈳)の「教員適性審査(chá )採点表」(🈲)を見た時には、むし(🚣)ろにがい顔をして、ひと(😘)りで校庭にぬけ出(chū )したほ(👡)どだった。ふだ(🍇)ん(💏)から(🛣)、彼(😥)(bǐ(🧒) )はそ(🛎)う出しゃばる方ではなかっ(🛃)たが(📣)、そ(🗿)れでも、校友会の(🌇)委員会など(😷)では、新賀や梅本(běn )と(💀)共にかな(🚰)り意(yì )見を(📘)発表(🛌)する方だった。それ(😸)が昨(🤥)日以来、(🐫)まったく沈默を守(shǒu )りつ(🌸)づけて(🈸)いる(🔹)。きょうはことに新賀や梅(méi )本に対し(🌪)てもあまり(🥈)口(kǒ(😑)u )をき(💥)かない。今(✒)(jīn )朝あたりまでは(🔐)、誰(shuí )も(🚷)それを気(qì )にとめ(🎃)なか(🐩)ったのだが、みんな(🍭)が笑うときに笑い(🧔)もせず、また先(🛃)生たちの品(pǐn )定め(🎥)や、事件のこ(🗄)れから(🌉)の成(chéng )行き(🤡)につ(📃)いて、み(🕌)んなが非(fēi )常な関心(📽)をもって話し(🔫)あ(➕)っ(🕡)てい(😢)るの(🆕)に、自分ひとりで(🍡)校庭(⬅)をぶ(👶)らつ(💿)きまわったりしている彼(⌛)の様子(🕔)が、い(🚒)つま(🖌)でも周(🚭)囲の(🕍)注意(💜)をひかないでいるはずがな(🏖)かっ(⬇)た。しかも彼が(😥)、同(tóng )級(jí )生(🌎)の大(dà(⛑) )部(🔕)(bù )分がまだ朝(chá(🥂)o )倉先生(shēng )の顔も知(🍸)(zhī )らない一二(🗨)年(nián )の頃(😒)から、室崎(👰)事(🍫)(shì )件(🍧)や宝(bǎo )鏡先(⬜)生事件を通じて先生から大(💋)きな感(🐑)化をうけ、その後(👍)(hòu )、白鳥(niǎo )会の一員に(💲)も加(🛀)わっ(🥛)て、(📞)先生(shēng )の心酔(🏭)(zuì )者(🍕)(zhě )の中でもその第一(🕝)人者になっていることは、誰でも知っ(🎌)ていることで(🐨)ある(🧖)。こんな時(😲)こ(🚯)そ彼はみんなの先頭(🐃)に(🈵)立って活動すべきで(📙)はないか。そ(📚)うした考え(🎗)が、(🎑)一般の生徒(tú(🔠) )たちの(🍨)頭(tóu )に浮(📥)んで来(🤸)る(🖌)の(⛏)はご(🔥)く自(🕥)然であった。
「朝(🔨)(cháo )倉先生が(📈)待(dà(👍)i )っ(📎)ておいでだ。」――昨(zuó )日父(🎣)にそう言われたことが(✨)、彼には一(yī )日気にか(🎨)かっていた。しかし(🐺)、なお一層気(💃)に(🌻)かかっていたのは、血(xuè )書(🏉)を書(🈺)(shū )いた(🍱)自分のことを(🔂)先生が「か(⛪)わい(💀)そう(📦)に」(🍊)と(🥕)言(🏝)(yán )われたとい(💊)うことだ(❤)った。最(🛅)(zuì(🎽) )初この言(🏹)葉(🦉)を(🏺)父の口をと(🌱)おし(🏷)てき(🐂)いた(✔)時には、(🚃)そ(🉐)れ(🔄)があまりにも予期(⛲)しない言葉だっ(🎙)たために、ただ(🔏)面くらっ(🏳)ただけだった。しかし(♿)、彼(bǐ )にとって、(🕰)朝(chá(🌕)o )倉(🕧)先(xiān )生(🛥)(shēng )の言(🅰)葉は、と(🐃)り(🎭)わ(😕)けそれが彼自身(shēn )のこと(♎)に関して発(⬛)せられた場(😻)合(🙄)(hé )、ど(🤵)んな片(🍵)(piàn )言隻句(🏷)(jù )せきくでも、軽い意味を(🍥)もつもの(😹)ではなかっ(〽)た。彼はそ(🔒)のあ(🖤)と二階(jiē )にね(💯)こ(🎽)ろ(🤾)んで、ひとりでい(🕋)ろいろと考えて(💢)み(🥔)た。言葉(⚽)がありふ(🐛)れた(🏈)簡単なものだっただ(🏀)けに、かえって意(🧔)味がつかみ(🕠)にくかっ(🤞)た。もしそ(🕛)れが世(🌫)間(🐹)普通(tōng )の(🚊)人の口(kǒu )を(🌼)も(🥇)れた言(yán )葉だったら、血を流した自分(fèn )に(🆗)対する同情(qíng )の言葉とも解され(🌔)ようし、また(🚉)県当局(jú )という大きな相(xiàng )手を向こうにまわしたことに対するあわれ(🛬)みの(🗺)言(yá(🈵)n )葉(💥)とも解され(📜)よう(📝)。しかし朝倉先生がそんな甘いお座なりを(🌍)言わ(🌬)れよ(👙)うはず(🚁)がない(🗓)。先生(👚)の愛情は(🎿)もっと深いのだ。先生の言葉の奥にはい(🔨)つもきびしさがある。われ(🐸)われの心(😡)をむち(👩)打っ(🚔)て(🛥)一(🎫)歩(bù )前進せし(🐺)めないではおかないきびしさがある。先生(🍍)はある(🚓)いは(🍨)自分(🔏)を始(shǐ )末に負えな(🔛)い(🥟)飛び(🗜)あが(🎇)り(♒)者だと思われた(🔔)かもしれない。「かわい(🍦)そう(🐗)に、己を(🍨)知らないのにもほど(🤜)がある(👢)！」それが先生のお気(〰)持だったの(➕)では(🔓)あるまいか。
(🥘)次郎は(🗃)急(🚧)いで膝を正し(💡)、縁(🔑)板(bǎ(🚔)n )に両手をついた。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《2000 年 生まれ の av 女優》関連作品
日本週次チャート