「弟(👨)? そうか(😞)。そ(🐪)う言えば(🚕)、今(jī(🤛)n )度(🤩)君の弟(🔗)が入(🐏)学試(🦁)験をう(🛍)け(🙎)るって、(✊)いつか(⏰)言(yá(🕸)n )っていたようだね。」
「うむ、きい(🎖)たよ。もう学校ではみんな知ってるよ。」
「物はわかる方だと(🌽)思(🤼)うが(⛺)ね。」(💈)
「う(🛸)うん(🧛)、ちっと(🍚)も。……(🚲)僕も君(👭)(jun1 )らの話を(🐊)きいて、今(🔨)はじめて知ったんだよ。」
それからあと、次郎(láng )は何(🤓)が何(📬)や(🌳)らわからなかった(🙎)。ただ(🎻)真っ黒(hēi )なものが周(zhōu )囲(tōng )を(🧣)とりか(😏)こみ、そ(🤞)こから手や(🤧)足(zú )が(🌺)何(🤖)本も出て、自分のから(🚍)だ(🕰)を前後(hòu )左右にはねとばしているよう(🤦)な感(👒)じだった。
「ふむ、生意気(qì )そう(🖊)だ(🏨)。」(🔺)
彼(bǐ )は、し(📹)かし、彼(🍄)の(💈)そうした孤独(dú )を(🤞)た(🍹)いして淋し(🐼)いとは感じていなかった。また、(🏣)憤り(🐕)や侮(wǔ(🕛) )蔑の念(niàn )も、(🖍)たびかさなるにつれて、次(👎)弟(🌨)にう(🙊)すらい(💝)で行き(😳)、(🐷)あと(🔲)では(💖)、かえって、同級(jí )生に対して憐(lián )憫に似(🤫)た(⏮)感じ(⛹)を(🎎)さえ抱くよ(🦄)う(✒)になった。こ(✒)うした(🧢)感情の変化は(🎽)、彼に(🍸)とって(🍢)、元来(💔)(lái )さほど不自(zì )然(rá(🎪)n )なことでは(🐩)な(🚠)かった。それは、つまり(🔋)、彼がかつて算(🆔)盤そろばん(🥅)事件(jiàn )で、弟の俊(jun4 )三に対して示し(❔)た感情の変化と、(🏦)同じも(🏃)のだったのである。
「(🌆)大(dà(😺) )沢(🐔)君っていうよ。僕の親友で、(🚠)同(😅)じクラ(🐆)スなんだ。」
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