見物人(rén )はい(🤕)ま(🏸)か(🔁)れの(🦉)胸(xiōng )の片(pià(🛩)n )仮名(míng )を(🌎)見て(💦)一度にどっとわらった。
と浜(bāng )本と(🎵)い(🍀)う剣道の(😔)選(⛺)(xuǎn )手がいっ(💞)た。浜(😐)(bā(🔐)ng )本はす(💎)べてハイカラな(🌾)ものは(🤧)きら(🌸)いであった、かれは洋服の上にはかまをはい(🧢)て(🕒)学校へ来た(🔗)こと(🙄)があるので、人々はかれを彰義隊しょうぎた(🕊)いと(👻)あだ名(míng )した(💴)。
ふり(🐊)か(🌛)えると(🚿)それは八(📌)百(🔡)屋の(🌔)善兵衛であ(🎾)った(🤦)、善(🚖)兵衛(wèi )はなによりも野球が好きであった、野球(qiú )が好(🔷)きだというよ(😂)り(🚥)も、野(👊)球(qiú(👏) )を見(jiàn )な(🍥)がらちびりちびりと二合の酒(jiǔ )を飲(🚈)むのが好きな(♐)ので(🚕)ある、かれもあまり野(🌗)球の知識はないほう(👀)だが、そ(💖)れでも覚平よりはす(💀)べてを知(zhī )っていた。
「このつぎにはかならず(🔭)打(🕧)つぞ(📴)」
「おい、大(dà )きな(🈴)へ(👿)そだなあ」(♈)
あの家(🕢)では活動を見(🛥)ることを公然(rán )ゆるしていると見(jiàn )える(😋)、お母(⚫)さ(👨)んが承知の上なのだ、そ(🌄)れに対し(🥃)て学校がいくら(🤤)活動を禁じてもなん(🙉)の(📿)役にもたたない話(huà )だ。
「そうだ、(🚼)金(jīn )があっ(🤩)て時間があって学(🧔)問するも(🗯)の(🌴)は幸福(fú )だ、わしの(🏂)塾じゅくの生徒はみんな(🥘)不(😾)幸なやつ(💂)ばかり(🖌)だ、同じ(🛩)土地に(🐲)生(🆘)(shēng )まれ同じ年ごろでありな(🈺)がら、ただ、金のため(🍇)に甲(jiǎ )こ(😵)うは意(🔺)気揚々ようよう(🕥)とし乙お(✏)つは悄然しょ(🔠)うぜ(🐐)んとする、こ(🐼)んな不公平な話はな(🥤)いの(⚓)だ、いい(⬇)か安(🥦)場、そこでだ、わしは生徒(tú )共の肩身(🦉)を広(guǎng )くさしてや(🍡)りたい、(🐳)金ず(🔪)くではか(🚖)な(🙈)わない(📑)、かれらの学(🌓)校は(🍑)洋(🖇)風の(🏛)堂(✋)々たるものだ、(🐫)わしの塾じゅくは壁(bì )が落(luò )ち屋根が(☝)も(🚖)り畳(🐜)(dié )たたみがぼろ(🌔)ぼろ(♏)だ(🤟)、生徒は(🖌)町(🏦)を歩くにいつも小(🈺)(xiǎo )さくなってしょぼし(🅰)ょぼし(😝)てい(😲)る(🕙)、(🔱)だか(🎥)らせめて野(🥎)(yě )球(⛳)でもいいから一(🌹)(yī )遍(biàn )いっぺん勝たし(🍢)てやりたい、実(🙉)力の(🐣)あるものは(🎐)貧富(fù )にかかわらず優勝(🕯)者になれ(🌬)るもの(🥙)だ(😗)というこ(❄)とを(🎉)知ら(🔆)しめたい(🗑)、師(shī )範(✳)生(shēng )も中学(xué )生も黙々生も(🚃)く(📱)もくせい(🗞)も同等のもの(📊)であると思わ(🈵)せ(🧖)た(👽)い、大手をふって(🦅)町を歩く気にならせたい、だ(🍸)からどうしても今度は(🍹)勝たねばならん、(🈂)わしもこ(🌤)の年(🍓)(nián )になっ(🔧)て、な(📘)にをくるしんですっぱだかになっ(🧚)て空(kōng )あ(🔬)き地ち(💍)で(🍯)バット(📛)をふり生徒(tú )等(👼)を相手に遊んでい(🔷)た(🏠)かろう、生徒の自尊(💖)心(🍘)を養(yǎng )成(🚊)したいためだ(🍙)、そうして一方において町(dīng )の人々(🥋)や(🖼)官(🕗)学(xué )崇拝(😠)者を見かえし(😗)てやりたいた(🏙)めだ(🎞)、野球(🤐)の(🙆)勝敗は一小事(👳)だが、ここ(♑)で負(fù(👚) )ければわ(💇)しの生徒(💁)はますます(🃏)自尊心(xīn )を失い(🐠)肩身を小さくす(📝)る(🐁)、実に一大事(😬)件(jiàn )だ(➖)、な(🏊)あ安場、今度こそはだ(🎬)、(💓)なあお(👣)い、(🔌)しっかりやって(🛥)くれ」
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