間もなく三人(😝)は先生一(👋)人(ré(🙂)n )を(🗯)この(💶)隠(🎺)れ家に残して置いて、町の(⚓)方へ(📩)帰っ(🍫)て行った。[(🛢)#「(🎥)。」は(🎟)底本で(🐰)は「、」]学士がユックリ(🤳)ユック(💠)リ歩くので(🛋)他の二(👴)人(😣)は(🐌)時(😚)々足(zú )を停(tíng )め(🦆)て待(dài )合(hé )わせて(♎)は復たサッサと歩いた。
生(shēng )徒(🥃)も大抵(dǐ )帰って行った。音(🧟)吉が(👽)独り(⛩)残(cán )っ(🎋)て教(🦁)室(shì )々々を掃除する音(yīn )は余計に周囲まわり(👒)をヒッ(🙉)ソリ(🤤)とさせ(👏)た。音吉(🐨)(jí )の(🚘)妻は子供(🚿)を背(🚁)負おぶいながら夫(🥅)の(😊)手伝(yún )いに(📶)来て(㊗)、門(mén )に(🏡)近い教(🏄)室の(👗)内で働(🐪)いてい(😠)た(🆖)。
(🎯)正木大(🤕)(dà )尉も帰った後だった。学士は幹(🌡)(gàn )事(shì )室に(🛍)預けてある(😫)自(zì )分の弓を取りに行って、復た高瀬の側(cè )へ(🥤)来(🧒)た。
血気壮(zhuàng )さかんな(📘)ものには静止じっ(🈂)としていられ(🏹)ないような陽(🎖)気(⏭)だ(🎵)った。高瀬はし(🗓)ばらく(📝)士族地へ(🙅)の訪問も怠(⬅)っていた。しかしその(🌫)日は塾(⛰)の同僚(😠)を(🎞)訪(💭)お(⏲)となう(👨)よ(🧝)りも、(🚲)足の向(xiàng )くままに(⛏)、好(🍠)(hǎ(🐰)o )きな田圃道(🍟)(dào )を(🍰)歩き廻(✈)ろうとした。午後に、彼(🔕)(bǐ(💜) )は家(🍇)を出た(🗿)。
「どうでし(🆚)ょう、高瀬(lài )君、今度塾へ御願(yuàn )いしました伜せがれ(🏀)の奴は。あれで弟(😶)と違って、(🏹)性質(🧟)は温順すなおな方な(➿)んですがネ(🛰)。あれ(🍦)は小学校(xiào )に(🙅)居る時代から図画(🆙)が得意でして(🔸)、その方では(🥨)何時でも甲(🌮)(jiǎ )を貰(🐏)って(📘)来ましたよ。私(🍳)が伜に、お(📓)前(🍾)は何に成るつ(🍅)もりだッ(🦏)て聞きま(🐞)し(💏)た(🤱)ら、僕は(⏯)大きく成(chéng )ったら、泉先生のように成(chéng )るんだなんて……あれで(🎠)物に(😮)成りましょうか……(🚢)」(🛺)
「最早マ(💇)イり(🔌)ましたかネ」と学士(🤲)も笑った。
学士は見(jià(🥟)n )送(sòng )って、「(⛲)あの先生(shēng )も鶏に、馬(mǎ )に、小鳥に(🧙)、朝顔――何で(👻)もやる(👓)人です。菊の(🐕)頃には菊を作るし。よく何処の田舎(〽)に(🕕)もああいう御医者が一人(👏)位はあ(🏏)るもんです(🍳)。『……なアに、他の奴等(🔮)やつ(🥊)らは、(🌶)あり(🏫)ゃ医者じゃねえ、(🎦)薬売だ、……とても、話(🐄)せない……』(💄)なんて、エライ気(qì )焔(yàn )きえ(🕢)んだ。でも面白い気(🕣)象の(🎦)人で、近在へで(🎄)も(🤰)行くと、薬代(🐺)が無(🚘)(wú )けりゃ畠(⬇)の(🌊)物(👁)でも何で(🚎)も可(kě )いや、葱ねぎが出来たら提げて来(lái )い位(🌿)に(🎿)言(yán )うものですか(✡)ら、百姓仲(zhòng )間には受(👓)(shòu )うけが好い。奇人(💊)(rén )ですネ」
無邪気な学生(shēng )等は学士(📜)の机(🌨)の周囲まわり(⛏)に(👨)集って、口(kǒu )を開(✴)(kāi )くやら眼(🛑)を円く(💡)す(🧠)る(🈴)やらした。学(🛢)士がそのコッ(♋)プ(🕰)の中へ鳥か鼠を入れ(🍋)ると(🔽)直ぐに(🏡)死(sǐ(🐪) )ぬとい(❌)う話をすると、それを聞(🧡)いた生徒の一人がすっく(🤠)と起立たちあがっ(🏽)た。
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