と、二人(🥐)にあいさつして、さ(📷)っ(🤳)さ(🌤)と部屋(👘)を出て行(háng )った。恭(gōng )一はす(⛷)ぐ(🕛)あとに(🐎)つい(🔻)て、階(jiē )段をおりた。そして次郎(lá(🔆)ng )が自分に(🥏)かえ(🧓)って、急い(🚪)で下におりた時(shí )には、大沢は、もう(🚙)、門口を(🌧)出ているところ(🎺)だ(🦆)っ(🐲)た。
大垣校長の言っ(㊗)た(⛸)そんな言葉(🐛)が、今更(〽)のように強く彼の胸にひび(⛳)いて来た。
(🕜)次(cì )郎(láng )は怒った(🥂)ような(🔥)調(diào )子だっ(🕜)た。
(💎)大(💔)沢を見お(💱)くってから、二人(🉑)は(🥒)またすぐ(🤡)二階に行ったが、次郎(🧣)は机(jī )に(🌪)頬杖をつい(🍉)て、何(🤾)かじっ(🔞)と(🍕)考えこんだ。その(🚠)様(yàng )子を(🏋)見(🉐)ていた恭一は、しばらくして(🐫)言(🎩)った。
(🧕)二人(🖼)は、それか(🔥)ら(👽)も、し(🌇)ばら(🌾)く(🌯)は大(dà )沢の噂をした(🈂)。次郎(🏃)に(🕦)は、「親爺(yé )」とい(👼)う綽名が、いかに(🎧)も大(dà(🛤) )沢(🌅)にぴっ(🌓)たりして(📕)いるように思え(👑)た(😜)。そ(🍪)して、そん(🤲)な友達を(🍀)もっ(😈)て(🙊)いる恭(🍽)一(yī )を一(yī )層(🏓)尊敬(jìng )したくな(🐦)った。同時(🙃)(shí )に、彼の(🍉)昨(🍚)(zuó )日からの気(qì )持が次第(🤐)(dì(🕌) )に明るくなり、(🥨)これ(💓)からの闘(🏔)(dò(🏝)u )いが非常に愉快な、力(lì )強い(👵)もの(🍌)のように思(sī )えて(🍵)来たので(🔑)ある。
「よ(🈴)かろう。」
「中学校にはい(🔁)る前に、三年も工場(🥎)で仂(lè(😩) )いていた(💖)んだよ。」
「そうか。で、どうするんだい(🥦)、(🚽)これから?」
「默(💞)ってなんか(🚷)いるも(🍟)んか。」
「本田は(🕔)どうだ(💏)。四年生にバ(🏊)ックしてもらい(🚬)たいの(💗)か。」
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