漫画《フレンチ ポルノ》2行目ライン
フレンチ ポルノあらすじ
この半ば家(jiā )庭のような(🏹)学(👜)校(🧤)(xiào )から、高瀬は自分(fèn )の家(jiā )の(🙅)方(fāng )へ帰(guī )って行(📩)くと、頼(🔱)んで置(🕤)いた鍬くわが届いていた。塾(shú(😕) )で体操の教師(🔧)をしている(🍗)小(xiǎ(♉)o )山が届けて(🌿)く(🎎)れた(🎹)。小山(shā(🦌)n )の(➕)家は町の鍛(duà(🚿)n )冶かじ(😁)屋だ。チョン髷(🔓)まげを(🥍)結っ(🌖)た阿爺(🎎)おとっさ(⏮)んが鍛う(🐒)ってくれたのだ。高(🔪)瀬(lài )はそ(🎬)の(🍶)鉄の(🦌)目(mù )方(😜)の(🤵)可(🕎)成か(🗞)なりある(♈)ガッシリとし(🔳)た柄のついた(🌍)鍬(🆓)を提げて、家の裏(lǐ )に借りて置い(👟)た畠(🚣)の(👄)方へ行(háng )った。
高瀬は酒(🔍)が欲しく(🎩)ない(🥥)と言って(🐉)唯話相手(shǒ(🎃)u )に成っていた。彼(🥧)は学校(🏄)通(tōng )い(🦁)の洋服(fú )の(😁)ポケ(🥛)ットから田(🐾)舎(shè )風な皮(pí )の提げ煙草入を(🥩)取(qǔ )出した。都会の方(🍋)から来た(🧠)頃から見ると、髪など(👑)も長(zhǎng )く(🥈)延(yán )ばし(🔣)、憂鬱な眼付をして、好き(📁)な(➕)煙草を(🍝)燻ふか(🚵)し燻し学士(shì )の話に耳を傾(qīng )けた。
「そうはい(🗑)か(⭐)ない(🎀)」
ある日、高(🛠)瀬(🙃)は受持の授業(✂)を終っ(🤼)て、学士の教室(shì )の側(🔏)を通(🐏)った(🚽)。学(🤚)士も日課(🍀)を済まし(🏘)たとこ(🥍)ろであっ(🍇)たが(🖌)、まだ机(🤗)の前(qián )に立(lì(🦄) )って何か生(shēng )徒に説明していた。机の上に(🛢)は大(💂)理(lǐ )石の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、コ(🍇)ップなどが置い(🚴)てあっ(🌵)た。蝋(là )燭(zhú )ろ(💅)うそくの火(huǒ(🔍) )も(🏥)燃(rán )えていた。学(🤨)士は手にし(🔘)たコッ(🍣)プをすこし傾かし(🛬)げて(💈)見せた。炭素(🏊)がその玻璃(lí )板ガラスい(🤡)たの(📢)間(jiān )から流れる(⏸)と、蝋(😂)(là )燭の火(🥊)は水を注ぎ掛けられ(🚱)たように消えた(🎵)。
七(📆)月に入(🎭)って、広岡理(🥎)学士(🐕)は(🚉)荒(㊙)(huāng )町裏(❕)(lǐ )の家の方(🌇)で高瀬を待(👣)受(🕳)けた(💛)。高瀬の(🕦)住む町か(🤹)らもさ程離れて(💓)いないと(👣)こ(🏥)ろで、細(xì )い(🍘)坂(bǎn )道を一(🙁)つ上れば(🏗)体操教(🥪)師の家の鍛(🐫)(duàn )冶か(➡)じ(🚥)屋(wū )の(🕤)店頭みせさきへ出られる。高(gā(😞)o )い白壁の蔵(zāng )が並んだ石垣の下に接(jiē )して、竹(💞)(zhú(🍵) )薮(🌈)たけやぶや水の流(🎧)(liú(🏰) )に取(qǔ )囲とりまか(⛑)れた(🚬)位置にあ(🚧)る。田圃(🎲)たんぼに近いだけに、湿気深い。
と(🖨)慰撫な(💒)だめるように(🎻)言(yán )いながら、高(gāo )瀬は子供(gòng )を連れて(🥎)入(rù )口の庭へ入(rù )った。そこには畠をす(⛏)る(🦖)鍬くわなどが隅す(✴)みの方(fāng )に置いて(⏪)あ(🍯)る。お島は(🆎)上あがり框かまち(📅)のところに(🏔)腰掛けて、二(èr )番(fā(♎)n )目(❄)の女(🏄)の(🎱)児に乳を呑(tiā(🏀)n )ませ(👗)ていた。
(🐌)やがて(🔟)高(✌)瀬はこの家に学(xué )士を独り残して置いて、相生町の通り(⏰)へ出(chū )た。彼が自分(fèn )の家まで歩(🍍)(bù(✖) )い(🔮)て行(💾)く間には(🛩)、(🗃)幾人いくたりとな(📯)く田舎(🛹)(shè(👾) )風な挨(āi )拶をする人に行き逢(féng )った。長(zhǎ(💾)ng )い(📓)鬚(🐇)ひ(⏮)げを(🦇)生はやした人(🍰)はそこにもここにも居(jū )た(👉)。
これと擦違すれちが(🔛)い(🥖)に越(🍨)後(hòu )え(💺)ち(🕷)ごの方から(💍)やって来(🐦)た(🚝)上(🦋)り汽(🥩)(qì )車が(🎆)やがて汽(qì )笛の(🚱)音(✉)を(🚖)残(cá(🖱)n )して、東(🤺)京を指(zhǐ(🧖) )して行って了っ(🧟)た頃は、(👐)高瀬も塾の(⏱)庭(tí(🍦)ng )を帰(guī )っ(🙄)て行った(💟)。周囲あたりにはあた(🐋)か(💻)も船が出た後の港の静(jìng )かさが有(🍔)った。塾の庭(🚙)にある桜(💍)は濃い(🃏)淡(dàn )い樹の(🌱)影を地に落(luò )していた。谷(🔪)(gǔ )づたい(❗)に高瀬は独ひとり桑畠の間を帰(🌸)りながら、都(dōu )会か(🎶)ら遁の(🏉)がれ(🚏)て(🔫)来(✒)(lái )た自分(😿)の身(🆖)(shēn )を考(🏁)(kǎo )え(Ⓜ)た(🔸)。彼が近い身(➰)の辺ほ(🧜)とりにあった見せか(🏞)けの生(shēng )活か(📏)ら(🦅)――甲斐(fěi )かいも無(🗳)い反(fǎn )抗と(🌔)心(🏼)労(🍦)(láo )とから――(💢)その他(📏)あらゆるものから遁(dùn )のがれて来た自分(🎃)の(🥄)身を考え(🛫)た。もっと自(💎)分(fèn )を新(🤶)鮮(🥫)に、そ(💦)して簡(jiǎn )素(🐿)にすることは無(🅰)いか。そのために、彼は他にもあった教師の口(📃)(kǒu )を(🦓)断(😰)り、(🐲)す(🌆)こし土(🎎)でも掘って見(📽)ようと思って、(🥐)わざわざこの(💴)寂(jì )しい田(📕)舎へ入って(✖)来た。
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