と千(📕)三(sān )はわら(🌓)った。
千三はボックスに(📃)立(lì )つ(📊)前(qián )に(🌚)バッ(✅)トを一ふりふ(👅)った(🤺)、それは(🙁)先生の手製のこ(🍤)ぶこ(👇)ぶだらけの(🍅)バットである。かれは血(xuè )眼ち(💬)まな(🤛)こになって光一(yī )をにらんだ(💮)。いまま(🐾)で(🥠)か(💽)れは(🎭)光(guā(✡)ng )一を見る(🕧)とき一(yī )種の(🕵)弱(🦒)気(🐰)(qì )を感じたのであった、か(🎿)れはわが伯(🌿)父(fù )が入(📖)(rù )獄中に受(⚡)けた(⬇)柳家の高恩(🛳)を思(sī )い(🐋)、(😝)わ(👕)が貧をあわれんで学(xué )資(zī )をだしてや(✴)ろう(🏑)とした光一の(🎢)友情を(🛁)思うと、かれの球を打(🤟)つ気合(💣)いが(✍)抜(🖖)けてどうする(🏒)こともでき(🏮)ないのであった。
「こ(🚚)の(😣)つぎ(🎖)にはかならず打(dǎ )つ(👆)ぞ」
「そう(⛪)だ(🥕)そう(👁)だ」とみなが(🕑)賛成(chéng )した(❤)。
(📽)こういうものもあ(🚻)った。
「いまさら(🕳)そんな(🔄)こ(🌜)と(🐎)はで(🎠)きな(🏈)い(😚)から、一(🈸)高で一緒に(🏷)なろう、も(🏼)う二、(🕧)三(sān )年経(jīng )てば(🌊)ぼ(📉)くの家も楽になるから(🌀)」
ふたりが(🈵)草に座(😀)ってか(🗓)つ飲みかつ語ってるうちに見物(👍)人は刻(🏿)々こっこくに加(jiā(🏇) )わった。中学(xué )の生(shēng )徒は制服制帽整然とうちそろうて一塁(lěi )側に(🐚)並ん(🍜)だ(🏥)。その背後には中学び(💫)いき(🌳)の大(dà )人(ré(⛲)n )おとな連(✉)が陣(🚡)取っ(💇)てい(🚫)る、その中(zhōng )に(🤣)光(🌾)一の伯父(fù )さん総(zǒng )兵(🏄)衛(📙)そうべえがその肥ふとった胸を拡(kuò )げて(🧦)汗をふきふ(💒)きさか(👐)んに応援者(zhě )を狩かり集めて(⛷)いた、(🛎)かれは甥(🏥)おいの光(guāng )一を(🎅)勝(㊗)たせた(🌔)い(🎐)ために商売を休んで(🎦)やってきたの(😥)である(🍵)。
とつぎには安(⚾)場の作(👣)(zuò )戦(🌼)が(🎍)奇功を奏そうし、スクイズプ(⬆)レーでま(🖕)た一点を取(qǔ )っ(👴)た。
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