次(🚶)(cì )郎はぶっき(🍺)ら(♿)ぼうに(🚒)答えた。
そ(🥛)う言って、まじめにたずね(👢)たのは、(🤤)大沢雄二郎という生(🚇)徒(🤫)だった。彼は(🚪)、(🎑)小(🖋)学校を出(🗂)てから三年も(☝)町の鉄工(🌍)(gōng )場(🐳)(chǎng )で仂いたあ(🌷)と、ある人に(🔎)見込(rù )まれ(😀)て(🛋)中学校にはい(😽)ることになったので、全校(🚷)一の年長(zhǎng )者(🛺)(zhě )だった(🤬)。どっしりと(🉑)落(🕑)ちついて、思い(💘)や(📍)り(🌤)があり、しかも頭がいいの(🎣)で、「(🦈)親(🍰)爺(🚷)お(🎩)やじ」と(🚆)いう綽名あだ(🎥)な(🚏)でみんなに親(qī(🎎)n )しまれて(🗃)いた。とりわけ(💈)恭一は(👡)彼(bǐ )に親(qīn )しんだ。親し(🐨)んだと(🍩)いう(⛽)より(🧐)は、心から尊敬し(📏)ていた(🛡)といった(⏲)方(👀)が(🏠)適当かも知(zhī )れない(🚺)。性(xìng )格はまるでちがっていたが(❣)、物(🐶)(wù )の考(kǎo )え方はいつも(🚆)同じで(😴)、しかも世(shì )間(jiān )を(💀)知ってい(🐂)るだけに、大沢(👙)の(🏕)方にずっと深み(💳)があった。大沢の方(🈯)でも恭一(yī )を真(♐)実の弟(😏)のように愛した(💸)。日(rì )曜(🐃)などに(🐩)は、二人は(🌟)、終日、人生観めい(🍀)たような話をし(🖊)て暮す(🕟)こともあった(🍚)。
「しよう(🕑)がないさ。」(🌷)
次郎と詩、――読者(🐫)(zhě )の中には、この取合わせ(🎽)を多少滑(huá(📌) )稽(✌)だと感(💥)じる人があるかも知れない。なるほ(✂)ど、次郎は(🖲)、詩を解するには、(🥘)これ(🕟)まで、あ(🕘)まり(🎃)にも(⛑)武勇伝的で(🌻)あり、作為的であったと(🚷)いえるだろう。
「そこで、四年生(🏣)の(🥝)責(🌥)(zé )任いよ(🏕)いよ大(dà )な(✈)り、だね。」
「物はわかる方(✉)だと思(😰)うがね。」
「(💰)う(🔊)うん、ちっとも。……僕も君(⏭)らの話(🏨)を(📓)きい(💷)て、今はじめて知ったんだよ(🀄)。」
恭一(⌛)はい(🕌)か(🚔)にも不(✖)安(ān )そうな(♏)顔をし(⏯)ている(🥂)。
「そ(🎨)んな(🔒)こと言(🌽)ってるが、(🔺)来年(nián )は(☕)いよい(😫)よ僕たちの(🐘)番だぜ、自信(🌇)がある(🕵)かね。」(🛸)
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