日本《クリノート》2行目ライン
クリノートあらすじ
彼は(🔳)毎(🔀)日(rì )むっ(⬜)つりして学(🕊)校(🤖)に通(tō(💂)ng )っ(🥊)た。
「ある(🚂)とも。われ(❇)われはも(💡)っと堂々たるところを見(💛)せてやる(♐)さ。少くとも、(🚕)狐の奴(nú )みたいな、へ(💚)まはや(🦅)らんよ。あいつ、自(👡)分か(📁)らわ(🐸)なに飛(fēi )びこ(🛬)んだようなものだか(🥏)らね。」
「いい気味だ(✋)。あ(⛵)い(⛹)つも、たまに(😯)は(🧕)そんな目にあう(🖐)方(fāng )がいいだろう。」
（これからやり(🌨)さえすれば(🧙)いいんだ(👺)。それで偉がりを言(yán )ったこと(👼)には決してなら(👑)な(🕘)いんだ。）
大沢(😡)は自分で(🛠)そ(🏌)う言って、次(cì )郎を(❓)笑(xià(🌵)o )わした。次郎は(😨)、そ(📄)れですっかり彼に好(🏚)感を覚(jiào )えたらしく、(🅱)坐り(📵)か(👧)たまで楽(lè(🐞) )に(🍈)なった。
「(👲)あた(🍬)り(📼)まえ(😇)じ(🐇)ゃないか(🔻)。」
大(dà(🕍) )垣校長(zhǎng )の言ったそ(🍄)んな(🥪)言葉が(👒)、(⛏)今更(🈵)のよ(🏝)うに強く彼の胸に(👒)ひびいて来(🌂)(lái )た。
鉄拳(✒)が同時(🌾)(shí )に次郎の(🔔)頬に飛(⏮)んで来た。しか(🔧)し、次郎の両手が(➖)狐の顔(yá )に飛びか(👼)かっ(🕖)たのも、ほとんど(🥄)それと同時(shí )だった。
「しかし(🥅)喧嘩(huá )したって、かな(👀)いっこない(🗯)ぜ(🚡)。そ(🥟)れに、(🌰)あんな連中を(🌹)相手にし(🏧)た(🤫)っ(🐆)て(🏈)、(🖐)つまらんじ(🧙)ゃな(🛁)いか。」
だが(💖)聰明(míng )な読(dú(⛳) )者な(💫)らば、彼のそうした行為(🎤)の裏(➕)に、いつも一(yī )脈(mài )の哀愁あいしゅ(🎹)うが流れてい(💈)たことを決して見(🚼)逃がさな(🤞)かったはずだ。実(shí )際、哀(ā(🚎)i )愁(chóu )は、次(cì )郎(🕕)に(🛵)とっ(⛎)て(🚟)、(🎣)過去十五年間、切(🦍)っても(❗)切(⛏)れない道づれであったとも言えるのである(🔄)。彼の負(fù )けぎら(🐞)い(🔚)、(🎊)彼の虚(xū(🕎) )偽(wěi )きょぎ、彼の(👆)反抗心と(📒)闘争(zhēng )心、およそそ(👓)うした、一見(jiàn )哀愁(chóu )とは(🍵)極(jí(🚳) )めて(📬)縁(📬)遠いよう(🍬)に思(📢)(sī(🅰) )わ(🆖)れるも(🏯)ののす(🏠)べてが(🏊)、実は哀愁(chóu )のやむにやまれ(🕣)ぬ表現であり、自然が彼に(🧝)教えた哀愁(📊)か(👁)らの逃路だったのであ(🥁)る(🛣)。そして(👳)、も(🎃)し「自然の叡智(😒)えいち」というものが疑(😸)えないものだとする(🥑)ならば、次(🏝)郎の心(📘)がそろそ(🛸)ろ(🐷)と詩にひかれていったという(🛰)こ(💙)とは、必ずしも不(bú )似合なこ(🍮)とではな(🐢)か(👛)ったであろう。というのは(😽)、何(hé(🥟) )人(🌶)も自(🗄)己の真実(📂)を表現し(🦉)てみた(👩)い(😋)とい(🥖)う欲望を(🐪)いくぶ(📜)ん(🐌)かは(🍂)持っているし、そして、哀愁の(➗)偽(👖)りのない(♿)表現(xiàn )に(🤠)は、詩こそ最もふさ(🛏)わしいものだか(🐪)らである。
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