「その実(👌)際(jì )を(🌐)、おたがいに鍛きたえあうの(👿)が、ここの生(shēng )活だろ(🤹)う(🏬)?」
コ(🕉)ーン、コーン、―(📕)―コーン、コーン。
「そ(🥥)ういう(✏)と、ゆ(🎾)うべの(🍙)室(shì(🐈) )長(zhǎng )選挙(🗼)も何だか変だったぜ(🤘)。」
講(😇)堂では、掃除はもうあらかた終(🚓)わって、机や椅(yǐ )子いすの整頓せ(😚)い(🔍)とんにとり(🍔)かかる(🧔)とこ(🏎)ろだった。そこは(🔂)、(🍩)第一(yī )室と第二室(🚚)の(🔜)共同の受け持(chí )ちだった(❓)らし(🆖)く(🕔)、(😅)田川(chuān )大作や青(qīng )山敬(🔪)太郎などの顔も(👣)見えてい(💜)た。田川は、(🌳)例のしゃがれた、(💅)激はげしい号令口(🥄)(kǒu )調くち(⛩)ょうで、(🙃)ほか(✡)の(👆)塾(🎶)生た(🤚)ち(⛅)をせき(🏍)た(💒)てながら(🌾)、自(🌥)分でも椅(🥅)子や机を(🐙)運んで敏捷(🚤)びんしょ(🖌)う(👪)にたちはた(🚟)らいて(🌽)いた。これに(📒)反し(🐰)て、青山(shān )の態(tài )度はきわめ(🥣)て(🤓)冷(lěng )静だ(🍽)った。かれ(🐟)は、田川の(🎀)声(shēng )に(☕)は無(👭)頓着むとんちゃくなように、並(bìng )な(🌎)らべられていく机(jī )の列(liè(🐢) )をじっとにら(♈)んでは、そのみだれを正(🛬)してい(📅)た(🌩)。――二(🏭)人とも、それぞれに室(shì )長に選ばれていたのである。
次郎は(🌸)、そ(✋)んな対(🏈)話(🚿)の中に(📔)も、友愛塾に(📶)課された(👎)大きな問題が(🐗)あると思った。そして、かれ(🌪)らの話がどう(📖)発(fā(💙) )展していく(⭕)かを興味をもって待(dà(🤵)i )ってい(🧀)た。かれらは、しかし、(🍷)笑っ(⏹)たあと、急(🧣)(jí )に口(🚯)をつぐ(🙁)んでしまった。次(cì )郎が大(🙈)便所の中にいることをだ(💪)れかが思(⌛)い(👛)出して(📜)、み(🐊)んなの(🎿)お(🌰)しゃべり(🍩)を制止す(📃)る合い図をした(🌉)も(🎚)の(🏐)らしい。
次(cì(🕷) )郎(🏏)(láng )が、寒そ(❎)うに肩(jiān )かたをすく(❔)めながら、言うと(💋)、
つきあ(🏚)た(⛑)りに、大便(🚆)所がこ(🈚)れも七つほどならんでいる。そのうちの、右はじの一つだけが戸(🍪)が開(🔀)いており、その少し(😒)手(🗣)前(🚔)の、たた(🦒)きの上に、水を(🎶)はった(👲)バケツが一(💌)(yī )つ置い(🎁)て(👗)あ(🚘)るの(🥁)が(🐙)見えた。戸の開(kāi )いた便所の内側(🍣)は、電燈の(🌘)光を(♈)斜ななめにうけ(😞)ているので、よくは見えない。し(♍)かし、だ(👀)れか中で掃除をしていることだ(🥞)け(⚪)はたしか(💸)だっ(🌖)た。六人の室(😔)員のうち、(♒)飯島(🥌)は入り(🌛)口に立(lì )ってお(🖼)り、両(🍝)がわ(📥)の小(xiǎo )便(〰)所(🎉)に二人ずつ働い(🐋)て(🖖)い(🚒)るのだ(👑)から(📕)、あとの一(yī(➡) )人は大河にきまってい(💛)る。次郎(😉)は、(🅾)そ(🥚)う思(🔅)って、(🏃)すぐ(🧛)声をかけようとした。しかし、なぜか(🎧)思いとまった。そ(🤞)して、入り口の横の板壁いたかべにかけてあっ(🙈)た(🗻)便所用の(🐧)雑巾を(🎈)一(yī(👭) )枚と(🧔)り、それを(🥩)たたきの上(🏚)のバケツの水にひたし(🐽)て(📞)、しぼったあと、大河のはい(🕡)っている(🚑)のとは反対のはじの大(dà )便所(suǒ )の戸(hù(🌵) )をあけ、中(🤤)に(🔴)はいった。
(🈁)飯島は、いくぶ(🌝)んあわ(⌛)て気味に(👵)こたえ(🍑)た。そ(✨)れ(👾)だけ(🛌)に、い(🔨)かにも無造(🤯)(zà(🥚)o )作(🧖)むぞうさ(🅾)な、たよりない答えだっ(🏈)た(🎥)。
ところで、かれの言(🌰)葉が終わるか終わら(🌕)ないうちに、二(è(💸)r )三(sān )の室か(🥄)ら、急に(🚮)さわがしい人声や物音が、廊下をつたっ(🥫)てきこえ(💥)だした(♿)。
左右の窓(chuāng )の下に、小便つぼがそれ(⛔)ぞれ七(❄)つほ(🗂)ど並ならんでおり、そこを(🧕)四人(rén )の塾生が二人(rén )ずつにわか(⚫)れ(🧖)て(🥍)、(🔌)棒だわしで掃除して(💢)いたが、そ(🌂)の(🕵)中には(📉)、大河の姿は見(㊗)えな(🛏)かった。
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