机の上には、二(è(➗)r )三日まえ、兄の恭一きょ(🤳)うい(👿)ちから来たはがきが、文(wé(🖖)n )面を上にしてのっ(📜)ていた。それには、
「ちょ(👩)っとぼくに打たしてみてください(🚊)。」
(おし(😅)まいの、あ(🔍)の乱暴な(🦂)打(dǎ )ちかたをやったのが(⚫)、自分(🍋)だという(🗂)ことは(🔽)、す(✅)で(💫)に先生(shēng )に言(🏈)(yán )っ(🥂)てお(👐)いたの(🥤)に、先生(📧)はどうしてそ(🖖)のこと(👇)を(📎)はっきり言(yán )われないのだろう。もしそれが助手(shǒ(💣)u )としての自分の立(lì )場をまもっ(🗃)てくださる(🍻)ため(💻)だ(😗)と(🐟)したら、(🎦)自分はむしろ心外(✴)だ。大河(📜)もむ(👐)ろん心外に思(sī )っ(🦖)ているにち(🐚)がいない。)
か(🚅)れは、そう言うと、す(🤲)ぐ(🏔)おじぎをし(📟)て(🐲)、(♎)塾(shú )長室(shì )を(🔅)出た(🚛)。朝倉先(🥞)生は無言のまま、(😲)かれのうしろ(😔)姿(🐍)を見おくっ(🍔)て(🧕)い(⛳)た(☔)。
と、(😀)次(👅)郎は(🖕)眼をふせたまま(🚼)頭をさげ(🧛)、(⌛)逃(💰)にげるよう(💈)に塾(🌒)(shú )長室(💨)を出(chū )た(🤮)。
(飯島のような人(rén )間はと(🤒)う(🌮)てい救(🐋)えない。それにくらべると、田(🔕)川大(🛫)作(🧐)のほうはまだ見(jiàn )込みこ(✋)み(🥚)がある。)
「(🧖)やん(🆓)やと頼たのまれましたが、断わるこ(🎄)と(⛑)にしました。」
「すると、起こして(👫)まわる(⌛)ほうが早い(🥕)ですかね。」
「え(🥊)え、はじ(⤵)め(🚡)のうちは、(⏩)いつ(🐫)もこん(🍼)なふうですよ。五(wǔ )分や七分(💬)はたいていおくれます(🐉)。」
次郎(🥑)(lá(🍁)ng )は吹ふきだしたい気持ち(🤺)だ(😍)った。同時(🌨)に、心の中(zhōng )で思った。
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